ЗПРР. Продолжение истории про нашу реабилитацию, а точнее ее начало. Началось все с интенсива в солнечной Абхазии. На тот моментом был на диете и был небольшой сдвиг в развитии.
Это фото, мы в июля 2019. Богдану 4 года. Он передвигался везде только так, у меня на руках. Как бы я не хотела, он не слазил. Спину свою я сорвала, но что делать с этим я не знала.
На интенсиве педагоги нас «разъединили». Он первый день плакал. Были практические занятия на берегу моря. Он учился чувствовать песок, сенсорно насыщался. У детей с РАС и ЗПРР что-то вроде «сенсорной недостаточности», поэтому для таких детей придумали сенсорную интеграцию и эрготерапию, чтобы насыщать их новыми ощущениями. И вот была цель, чтобы с берега до лагеря он дошел сам, пешком. Естественно он отказывался, но с помощью педагогов мы это сделали. Он стал спокойно ходить в общественные места без истерик самостоятельно. Для меня это была большая победа! Я представить не могла, что этому можно научить. Богдан без истерик самостоятельно начал ходить, изучать мир, перестал бояться, проявил интерес к окружающему миру. Это было большое достижение. Там же его научили сидеть на занятия и выполнять упражнения. Сначала из 50 минут рабочие были только 5, так с каждый днем это время увеличивалось, остальное время была - истерика. Сейчас он может легко сидеть и заниматься 4-5 часов с перерывами. С ЗПРР и РАС всегда изначально идет коррекция поведения. Без этого «фундамента» наложить навыки сложновато.
Ох вот все равно подозрения остаются… до 3,5 лет на руках почти только была. Но! При этом мы смогли ее водить в сад. Она там была открытым и общительным ребёнком. Правда адаптация была долгой медленно как ей комфортно только увеличивали время. Куда-то пойти то проблема была.. чтобы чисто выйти пойти на детскую площадку и утащить оттуда…просто в истерике валялась на весь район кричала. Пытались сначала сидеть рядом с ней говорить что мы рядом, если хочешь поплачь .. могла так 30-60 минут лежать. Потом просто научились не доводить до точки кипения брали в охапку и уходили. Она конечно могла кричать минут 10.. пока не отвлечёт на что-то другое… в магазины мы с ней не ходили. Потому что…то же самое. А вот насчёт сенсорики нам говорила невролог, что насыщать надо обязательно… но у гас такие были обычные методы. По травке как научилась ходить пускали, на море тоже по камням, песку. Поэтому как сняли шину и научилась ходить сразу 2 раза в год и надолго ездили на море. Дома везде коврики разные. Массажик ей разными мячиками. На улице если на руках или как постоянно показывала ей все , деревья, листья, ветки, камни, сухие листья, цветы. Мы их ходили щупали, все что можно нюхали. И сейчас все ещё так делаем…конструкторы поэтому разные дома(магнитные, деревянные, железные как в детстве- мелкие) психолог советовала для сенсорики как раз (правда только с 6 лет мы взяли мелкие, до этого были кубики, Лего дупло и тп). Но вот только что она то разговаривала, могла учить стихи ( я ей много раз рассказываю она запоминает потом сама рассказывает). Но потешки стихи и книги их было много с рождения. А занятия… до 5 лет вроде 15 минут максимум могли чем-то целенаправленно заниматься, больше не сидели. Если ей интересно она могла сидеть дольше заниматься чем-то своим, но я должна была быть рядом. Вот каждый раз сомневаюсь когда читаю вас) буду внимательно и с интересом читать про ваши успехи 🙏🏻
@alisha0207, не упустили ли мы диагнозы. Я в прошлых ваших постах тоже писала)) как раз пишу, что каждый раз читаю и снова сомневаюсь. Спасибо что освещаете эту тему. Так же благодарна вам безмерно насчёт дисплазии)
@ilyana_kasinzyana, а все, я увидела переписку в личных сообщениях. Да я в то время активно писала про дисплазию. ))) помню тебя :) мы же там уже на ты перешли 🌷
@alisha0207, да?) давно это было)) и слава Богу) тогда хорошо на ты🤝 как дела сейчас по ортопедии? У Милы плосковальгус и сколиоз. Наблюдаемся так же у Псянчина, он был основным с дисплазии(иногда к Юнусову ходим).