Готовность к школьному обучению.

Есть пост где я говорила об итогах дошкольного возраста, можно посмотреть

ссылка

Расскажу, что является диагностируемым минимумом на выходе из ДОО.

Первое, знание общих данных ребенка о себе.

Дети могут испытывать сложности в назывании:

- собственного отчества,

- времени года, даты рождения, даты,

- адреса проживания,

- профессии родителе, места работы (это важная информация, ребенок ее точно должен знать),

Есть дети, кто еще не размышлял о своей профессии.

Что можно порекомендовать:

* задавайте вопросы по вышеуказанным моментам,

* беседовать о профессиях своих и в целом о профессиях, рассказывать то, чем они интересны,

* повторять регулярно: даты, дни недели, месяца, времена года в том числе говорить о рожднении ребенка. (Не так давно выставляла пост по теме календарь природы ссылка Можно просто повторять, купив красочный календарь.

Календарь на рабочем месте ребенка можно поставить, на холодильник и обращать к нему взор.

Изучается самооценка, здесь важно помнить, что словесная похвала, поддержка важна для дошкольника, он на нее сильно ориентируется.

Есть детки, которые демонстрируют низкую самооценку, это огорчает.

Рекомендую укреплять, хвалить, поддерживать. Если где-то поругали (бывает разное) можно принести извинения и объяснить почему тон голоса повысили, почему наругали - так ребенку становится понятно, что происходит с вами и больше понимает себя. Не загоняет себя в чувство вины.

Изучаются мыслительные процессы.

Обобщение.

Дети затрудняются, например, называть группы предметов: ананас, морковь, капуста, морковь, помидор. Это овощи и фрукт, знач ананас лишний.

Рекомендую по пути домой, например, играть в игры: помидор, морковь, ананас, огурец - что лишнее и почему. Самолет, грузовик, троллейбус, автобус, легковой автомобиль. И сюда можно любые предметы.

Именно можно поиграть словесно в предыдущую игру, так как изучается объемы внимания и памяти.

На слух будут сосредотачивать внимание и заодно запоминать.

Рекомендую игры на внимание:

- игры по пути домой найди три красных авто, чем отличаются дома др.

- игра мемо,

- картинки, найди 5-10 отличий,

- перерисовка рисунков, деталей,

- запоминание и воспроизведение слов (не более 10),

- игра прятки: выставляете 5-7 фигурок, рассматривает несколько секунд, закрывает глаза убираете 1 фигурку (со временем можно увеличивать фигурки до 10-12 и количество фигурок убирать большее). Открывает глаза, что из фигурок пропало.

- пазлы любые по возрасту,

-ссылка

и др. игры. Можно делиться между собой играми в комментах. Приветствую. Знаю мам, которые тут выдумщицы те еще 🙂

К концу дошкольного возраста начинает формироваться словесно-логическое мышление. С ним тоже все не просто.

Рекомендую.

-Картинки разрезные, где нарушена последовательность, сначала выстроить и составить рассказ. С чего началось, чем продолжилось, чем закончилось.

-Составление предложений по теме,

- игра закончи предложение, например, солнце скрылось за тучкой и стало...

На поляне было много ягод и я....

Ищучается произвольность.

Например, игра "Запрещенные слова"

Отвечая на вопрос запрещено отвечать да и нет. И задаете вопросы:

Ты любишь фрукты?

Ты хочешь учиться?

Ты пойдешь гулять?

И формулируете с ребенком как можно ответить без да и нет, а полным предложением: я хочу идти гулять, например.

Обращается внимание на осанку, за этим в саду пристально следят педагоги и на то как держит ручку, карандаш. Как вырезает дошкольник.

Рекомендую вкладывать ручку правильно (можно поискать рекомендации как показать), либо сейчас продаются спец.игрушки, которая одевается на карандаш и ребенок туда вставляет пальчики.

Анализируется умение ориентироваться в пространстве.

Здесь простая рекомендация:

* говорить куда идем: Сева, сейчас выходим из калитки и идем направо. Слава, направо это куда, покажи рукой, пожалуйста,

* графический диктант на листе.

Например, рисунки от точки 1 клеточка вверх, 1 вправо, 1 вниз, 1 вправо, 1 вверх и далее можно усложнять рисунки

Вот такие основные моменты, с которыми можно родителю поработать дома, они не занимают много времени.

Устанавливают между ребенком и родителем контакт и тренируют важные процессы.

#проготовностькшколемк