А было у кого-то такое, что ребенок после года (1.3-1.5) не откликался на свое имя, не махал ручкой «пока»? Племяннице 1.4 и ничего этого не делает. Вообще девушка такая сама по себе… может пойти днем сама лечь в свою кровать и уснуть (для меня вообще это из ряда фантастики что-то).
Хороший вопрос… надо как-то намекнуть на это. Но думаю, это было бы уже заметно. Она же обращает внимание на звуки, речь. Просто ей совершенно пофиг, когда ее зовут, никак не реагирует
Наверно главне контакт глаза в глаза, выполнение простых просьб ( дай , на, принеси)
Тут уже к специалисту лучше сводить, чтобы не упустить ничего, а вообще это вроде тревожный звоночек.
Желательно, как-то намекнуть маме ребёнка
Сын не махал, животных не озвучивал, но на имя откликался. Засыпал где сон сморит))
Ну я еще могу понять в 1.4 не озвучивать животных. Но на имя то вообще по-моему до года должны откликаться уже.
@rodik_010 есть. Правда, у нас как повзрослел немного такая красота прошла😁 с лета таких моментов ноль целых ноль десятых😁к сожалению, все фото потеряла, так бы сейчас накидала смешную подборочку 😁
ну у меня вот сын, скажем так, когда он считал нужным тогда отзывался)) если я его позову из кухни "Артём" - он бегом бежал, в ожидании что дадут что-нибудь, а если "Артём, убери свои игрушки" просто ноль реакции) нужно в целом смотреть по ребёнку, а не на отдельные черты. Он у меня сам по себе тоже хорошо играет. Спокойно сидит катает машинки или собирает карточки. Но при этом и с другими детьми хорошо играет. Взгляд ловит отлично и смотрит подолгу в глаза. Мозг тоже хорошо работает, он может варианты игр придумать - хотя я ему такое даже не показывала. Вот, например, на фото у него ездит поезд и пробка из машин - много таких моментов. По слуху тоже если я скажу шёпотом "хочешь печеньку?" - реакция мгновенная.
Просто у меня тоже были моменты, что я загонялась, что на имя или просьбы не всегда реагирует, машины колоннами ставит и тд. Невролог сказал что все норм и я успокоилась.
У Мари было так с именем, не всегда реагировала. Но рукой махала , в глаза смотрела , эест был. Я ее потащила в Ангел . Сейчас у нее задержка речи под вопросом.
Слух может быть в норме, а вот речь ребёнок может не понимать. Если смотреть со стороны РАС, то рекомендую обратить внимание на другое немного. По таким детям видно, как я говорю нет вот ясного выражение глаз, не смотрит глаза в глаза, страхи различные до истерик, тяжело даются изменения какие либо. Как правило нет сюжетной игры, не интересуются игрушками. Проверьте понимает ли речь , если слух в норме. Не все дети машут « пока». Что с жестом указательным?
здравствуйте. Можно я вклинюсь сюда?
Вот дочь тоже не откликаетсч на имя, не машет пока, если скажу «на соску» - повернется и откроет рот. Или скажу «пойдем водички налью» терпеливо пойдет подождет.
Если что то надо, то будет там висеть, орать. но указательного жеста нет. Говорит ма па ба де
Контакт глаза в глаза есть, очень привязана ко мне, так же радуется дедушке. Бабушку любит меньше, но спокойно с ними остается. От чужих орет дурнем. Хохочет от мультиков или от игр типа самолетик. В игрушки играет кубики сортеры, с ровесниками не очень играет, но с сестрой носится в догонялки и хохочет.
Это больше похоже на рас или на какую-нибудь задержку?
Я вроде норм думаю дите, а потом читаю че нить и начинаю напрягаться
Пысы: старшая тоже на имя не откликалась, говорить после 2.3 начала, но никаких задержек не было. Водила к спецам, развитие по возрасту.
не вижу причин переживать по поводу рас. Как вы понимаете , что именно ей нужно подать ? Попробуйте не с первого раза дать , что требует. Указательным жестом показывайте на предметы, с просьбой «покажи»
ну вот она подршла к холодильнику, пытается открыть - не получается. Начинает орать. Прихожу я, беру ее на руки, открываю холодильник. Она туда залазит (на руках) ищет яблоко или йогурт, берет. И пошла на 2 часа гулять.
Или пить хочет, подходит где фильтр с водой, пытается залезть и орет ))предлагаю воду пьет - уходит)
Еще вспомнила, вот «пока» упорно не машет. Но целуется всегда на прощание (с бабой, дедой, папой). Говорю «целуй бабу», тянется целоваться.
Про указательный вот недавно узнала, что должен уже быть. Наверное месяц учу, пока без толку.
Мне сначала казалось, что я со своим ребенком сравниваю. (Она у меня довольно рано все делать начала, кроме засыпания 😄), но сейчас уже так не кажется. Сейчас еще модно ждать там до 2, потом до 3 лет, а потом оказывается, что затянули. Хочется, родителям что-то посоветовать, но в какой-то тактичной ненавязчивой форме.
У друзей старшему было полтора, когда родился младший, и вот тогда они и заметили, что он может уйти в другую комнату и лечь спать сам, и малыш не вызывал никаких эмоций, как будто его нет
Это насторожило
Сейчас 6 лет, РАС
Еще она физически все начала поздно делать. Пошла вот недавно. Может, это тоже как-то влияет и взаимосвязано…
У меня дочка физически поздно делает , но умственно по возрасту. Есть жест , откликается на имя, выполняет просьбы , есть обращение Папа мама
Моя вторая тоже поздно начала садиться, ползать, ходить.. в 1.2. Сейчас ей 1,5 отзывается, имя свое называет, отвлекается, «пивет» говорит… на их месте я б чуток паниковала😅
На аутизм похоже. Читала тут историю такую же. Девушке говорили тоже, что ребёнок не откликается на имя, не использует жесты, игрушки часто в ряд ставит, взгляд немного стеклянный. Она тоже думала что возраст, маленькая. Дотянули до 3х лет почти.
По хорошему надо к неврологу.
Племянница же, можно маме сказать, что волнуешься, кажется что ребёнок не по возрасту развивается... Как то так
Ну она дочка двоюродного брата. Не сильно мы близки, чтобы по душам прям говорить. Завтра будем вместе на др, посмотрю еще на девочку и намекну как-нибудь.
У меня было,ну мы наблюдаемся у невролога и психиатра.задержку развития ставят плюс аутичные черты , сейчас уже черты почти прошли
да даже если просто зрр. Это ведь тоже ничего хорошего. Понятно, что поправимо. Но этим все равно нужно заниматься.
в этом возрасте все развитие только через развитие моторики. Конечно нужно заниматься, проблема толькл в том, что большинство омских врачей вам выпишут огромный список лекарств и отправят ждать до 3-х лет.
вооот. Это действительно проблема. И что-то мне подсказывает, что родители именно ждать и будут
РАС - это же довольно-таки обширное понятие, и эти расстройства различные бывают. Кто-то не имеет зрительного контакта, кто-то «в своем миру», кто-то не терпит прикосновений и тп.
Точно так же отличаются и ЗПРР и ЗРР.
Про то, что намекнуть тактично, это действительно лучше сделать, но прям максимально мягко, тихонько один на один, и не с позиции «куда вы смотрите», а скорее с позиции поддержки, помощи в поиске информации, специалистов
Если у детей есть особенности по неврологии, то они легче поддаются коррекции в раннем возрасте
@tiki_tiki, про рас я б точно не думала. Не разговаривает же? Вот я б в этом плане работала. Отвлекаться на имя должна уже. Попробуйте холодильник не открывать самостоятельно. Посмотрите понимание речи «дай мяч, дай мишку, где сестра ( имя) и тд»
@tiki_tiki, ну вот и я наткнусь на пост или просто перед сном, когда надоест думать о «важном» задумаюсь, почему не говорит. И вижу хочет сказать, а не может как будто, ну я хз так или не так это, начинаю паниковать. Но у нас и на имя откликается, когда игрушки канеш собирать не надо, и жест есть. Зато от того что я его не понимаю он бьет меня и кидается всем подряд. Просто у дочки подруги было зрр, она к 4 годам более менее понятно разговаривать стала и то не со всеми людьми говорит
@tiki_tiki, про рас не думайте даже. Ребёнок с рас не будет в таком возрасте в догонялки играть и ещё с эмоциями
@tiki_tiki, @yulya.bagdasarova, я вообще вчера такого начиталась по этому поводу, что волосы дыбом. Там по всем этим состояниям очень много нюансов. Есть ряд признаков, по которым уже в год специалист может сказать, что с ребенком что-то не то. Там и зрр и зпрр и рас и алалия. Это короче все очень сложно. И есть определенные нормы (да, они усредненные и есть дети, которые что-то раньше делать начинают, а что-то позже), на которые все-таки надо ориентироваться. И если ребенок просто не говорит это одно, если не говорит и ни общается жестами это уже совсем другое. Если слушает вас, но не делает - это тоже одно, а бывает ребенку говоришь и он не проявляет эмоций и смотрит сквозь тебя…
Короче, тема сложна и серьезная. Я бы в любом случае не ждала, а сходила бы на консультацию к дефектологу хотя бы.
У меня сын после 6 мес стал слышать плохо, понять не могла что такое, только в 10 мес педиатр предложила уши посмотреть, а там пробки были. Промыли слышать стал. Но всё равно до сих пор через раз откликается на имя. Только смесяц как назад начал обращения понимать наконец то. Доча уже в 9мес болтала во всю. Сын только ням выучил, и что то на своем ещё пока не понятно. А так то что говоришь всё понимать стал, на просьбы делает всё. Может ушки проверить сперва, если там всё норм, может подождать ещё немного.
Svetlana·
Мама сына (6 лет)
Бить тревогу пора. Не норма, даже если взять их размытые границы.
Ольга·
РАС - это же довольно-таки обширное понятие, и эти расстройства различные бывают. Кто-то не имеет зрительного контакта, кто-то «в своем миру», кто-то не терпит прикосновений и тп.
Точно так же отличаются и ЗПРР и ЗРР.
Про то, что намекнуть тактично, это действительно лучше сделать, но прям максимально мягко, тихонько один на один, и не с позиции «куда вы смотрите», а скорее с позиции поддержки, помощи в поиске информации, специалистов
Если у детей есть особенности по неврологии, то они легче поддаются коррекции в раннем возрасте