Денечек снежный, прегги)
У кого у детей позже среднего появился указательный жест, во сколько это было и были ли в дальнейшем какие-то нюансы развития?
Что-то у меня один из друх настойчиво игнорит этот жест(
Интересует возраст 1,2+
Лучший комментарий
Комментарии
А вы учите этому жесту? Наш до 1,5 не показывал. Оказалось это потому что мы не имеем такой привычки. Потом я стала показывать и в книжке брала его пальчик и тыкала в предметы. Освоил за несколько дней в итоге. Заговорил поздно, в 2,7. Сейчас все в порядке
Помню, создавала подобную тему в 1.1-1.2 года, и ты сама мне писала отстать от ребенка)))
@requiem, в целом да, но игнорил частенько и если не хотел, то вообще ничего не показывал
Может я тебя немного успокою)) Майя на имя стала тоже отзываться довольно рано, уж появился где-то в год, но после года она часто не реагировала ни на имя ни на просьбы всякие хоть покажи хоть принеси, я было загналась, но в один момент я поняла что порой ей откровенно похер на то что от неё хотят🙈
И сравнить мне есть с чем) Лилу вот в 2 года репку рассказывала и я не преувеличиваю - есть доказательства))) а Майя на «Майюша, скажи - наша Таня громко плачет» отвечает «ни хацю, аттань»🤦♀️
@requiem, ты как мой муж😂 он тоже вечно сравнивает)) и я ему напоминаю о том, что когда Майя родилась он сказал «ну ничего, зато у неё губы большие и красивые»🤣
У дочки в 1,5 или в 1,6, точнее не помню.
Звукоподражания небыло, из лепета было только ррррр и всё.
Части тела не показывала, в книжках не показывала, предметы не приносила.
Всё криком. Единственное, в глаза всегда смотрела.
Честно, было немного стрёмно.
А потом резко стала лепетать, появились первые слова и сразу же указательный жест.
На данный момент вопросов по развитию нет. Только характерная принцесса, требует криками
Ещё вспомнила. Она у меня могла по часу с одной игрушкой играть. Сидела, раскачивались и делала однотипные движения.
Извините,что вмешалась? А лепет когда появился после рррр
Появился в 1,1, через неделю пропал. В 1,3 появился вновь с разделённым вниманием. Молчал до 1,11. Действительно молчал. Был только необращенный лепет. В 1,11 постепенно стали появляться лепетные слова и звукоподражания. Далее речь развивалась постепенно, никаких скачков и прорывов.
@requiem, понимаю вас. Сама ещё как загонялась. Да, в итоге всё хорошо)
У подруги сына в 1.5
Но есть вопросы уже по нему
2,3 сейчас им
Занимаются с нейропсихологом
В 1.5-1.6 начал осознанно пальцем показывать. Тоже волновалась, но во всем остальном вопросов не было
У нас тоже пока нет этого жеста( тоже переживаю. Я его задолбала со своим: покажи, покажи🙈 брала его руку и показывала. И теперь знаете какой прикол? Я когда прошу что-то показать, он берет мою руку и показывает моей рукой 😁 у невролога спрашивала, говорит ждите до 1,4 , сейчас еще рано делать какие-то выводы из-за его отсутствия. И даже после 1,4 говорит это может ничего не значить плохого
@requiem, я у нее спросила как ничего не пропустить? Каких-то проблем в развитии. Сказала самое раннее, это в 1,4 можно пройти тест и при наличии высокого риска , а это именно совокупность факторов, не только жест, можно обращаться в центр раннего вмешательства.
От себя скажу мой тоже немного меня беспокоит, гоню плохие мысли, но иногда он будто меня не замечает ( не хочет играть, слушать меня…все вб он бегает по квартире из угла в угол, носит в руках игрушки и все. Чтобы на месте сидеть такого нет
Еленевский нам в год сказал «что вы все цепляетесь к указательному жесту. Вообще это не красиво пальцем тыкать».
Понятно что шутил , но вот такая была реакция у невролога. Он говорил тогда , что главное чтобы малыш понимал. Он может даже звуками указывать на что-то, а не именно пальцем.
У нас появился в 1-1,1.
Нужно все в комплексе посмотреть и оценивать, не только жест.
1. У невролога были какие-то вопросы к развитию до года (гипоксия, кисты, тонус, задержка в моторном развитии или еще что)?
2. Как с пониманием речи?
На имя отзывается? Смотрит на предмет, если спросите «где то-то?»? Понимает «нельзя»?
3. Как общается с вами, как просит что-то?
4. Что говорит? Слова звукоподражания, звуки? Лепет? Как до года шло развитие речи?
Посмотрите чек-лист на 1-1.5 года, там более подробно расписано все ссылка
И вот пост про УЖ ссылка
@alina_fox_logoped, я тоже влезу, если можно)
Подскажите, а если ребенок понимает «нет/нельзя», убирает руку/перестает делать, но через минуту возвращается к этому же занятию забывая, что нельзя. С этим что-то делать или продолжать попугаем повторять?
@kkatya_z, если понимает само слово, то вопрос не к пониманию речи, а к поведению. Это больше вопрос психологам.
Но маленькие дети часто делают то, чему взрослые не рады. Объяснять, убирать вещь из доступа или ребенка забирать/отвлекать, если не помогают объяснения.
Мы с вами пару дней разницы. Никаких жестов нет. Даже слово мама я ещё не слышала(
@requiem Честно говоря,сложно ответить. Бабушка наша за пределами страны с лета,так мы вдвоем с малышом живём. Ходим на развивашку,там меня глазами ищет.
Как он показывает, что хочет? Как к вам обращается? Разделенное внимание есть (взлядом прослеживает смотрите ли вы на то, на что он вам указывает, что ему интересно)?
Попробуйте сами его пальчиком показывать. Положите в зоне видимости, но не доступа 2 игрушки/продукта. «Что дать? Сами указываете пальцем Это? Или это? Потом его пальчиком Это!»
Может руку протянуть, может просто психовать и тогда уже догадываться остаётся
Взглядом не всегда следит, может игнорить когда зову его (но вообще на имя отзывается и начал это делать довольно рано), не особо отвечает взглядом на вопросы "где папа, где мама". Даже не уверена был ли хоть раз когда он все же посмотрел на пару на такой вопрос.
Речь понимает, на всякое "идём кушать, купаться и т д" реагирует, слово только одно(
Попробую предметы положить что из этого выйдет)
Привет, в год было слабо рукой, потом в 1,1 пальцем, но не то чтобы красиво, а потом я ей купила книг с выдвижными элементами, поп ит, кнопки в лифте, провоцировала в звонок двери звонить, котов по району ездили искали, они ей очень нравились, вся эта тема ее очень заинтересовала. Вообще у девушки знакомой в 1,6 у мальчика не было еще, но было хорошее понимание речи и развитие по возрасту. Прямо ньюансов не было, но было немного зрр, вроде разговорился нормально он уже. А как с пониманием речи? Приносит что просишь? Дай ручки, где мама? (Бывает что ребенок смотрит, а пальцем не показывает)
У мелкого указательный жест появился в 1.5 или 1.6 не помню точно.
Говорит папа, мама,дай, пока, дядя и все. Понимает,что мы говорим и всегда несёт то, что говорим. Все.
У моего до этого возраста точно не было этого жеста, да и я не знала что это такое. После 1.5 +- мне кажется как заговорил нормально так и стал показывать пальцем
@requiem сын такой же был. У педиатра были вопросики. После 1.6 резкий скачек в развитии заметила
Нужно все в комплексе посмотреть и оценивать, не только жест.
1. У невролога были какие-то вопросы к развитию до года (гипоксия, кисты, тонус, задержка в моторном развитии или еще что)?
2. Как с пониманием речи?
На имя отзывается? Смотрит на предмет, если спросите «где то-то?»? Понимает «нельзя»?
3. Как общается с вами, как просит что-то?
4. Что говорит? Слова звукоподражания, звуки? Лепет? Как до года шло развитие речи?
Посмотрите чек-лист на 1-1.5 года, там более подробно расписано все ссылка
И вот пост про УЖ ссылка