Нужна помощь зала:
Дочка очень развита для своего возраста особенно в речи. В группе в садике разговаривают хоть более менее человек 10. Но ни кто из малышей не может поддержать диалог. Плюс очень мало занятий, поделок, и все что они делают, мы делали дома уже много раз. Ей просто скучно. Себя обслуживать умеет на четверочку, но это моя вина (мать-наседка).
Стоить ли попробовать перевести ее в группу постарше?
Чтобы ей было с кем общаться, с кем играть и за кем тянуться. Или уже пусть ходит в младшую группу?
Мой в ясли пошёл в 2.8 и тоже значительно лучше общался, разговаривал, играл, умел. Даже в какой-то момент откат был, пытался снова словами типа гавгав и ням-ням общаться, но чисто по приколу пару недель такое было) Тоже были мысли перевести из яслей в младшую группу, потому что в яслях ну совсем кабачки маленькие, но решили остаться. И я не пожалела, для первого года прям супер было, и занятий достаточно. Так или иначе что-то новое делали в саду, отличное от дома. Поделки, песенки, групповые занятия. В целом научился садиковскому режиму, правилам, жизни в социуме. А чем младше группа, тем трепетнее и аккуратнее к деткам относятся, больше помогают, меньше требуют
Ну вот общие правила согласна. К ним все равно надо привыкнуть. Ладно, пусть пока ходит. У меня в планах вообще свалить из этого сада, потому что у нас к детям относятся не очень. Мамочка как то с прогулки забирала сына, у него ботинки были расстегнуты, дети вечно грязные после полдника, даже умыться не отправят🤦🏼♀️
Так там ведь по годам распределяют детей по группам?! Не по умственным способностям
Ну на сколько я знаю можно после "комиссии" перейти. Но на практике ещё не изучала. Пока просто задумалась
Вы потом готовы в 6 лет в школу идти? Если нет то придется оставить на второй год в подготовительной. Ну это такое себе, не особо комфортно ребенку будет.
В группе старше занятия серьезнее и дольше. Ребенок уже может наоборот отставать.
Плюс я бы не стала снова проходить адаптацию в середине года.
Кстати весомый аргумент. Об этом я не думала. В школу в 6 не хотелось бы отдавать. Тем более с нынешней системой
Я бы перевела, у меня наоборот моя самая маленькая многим уже по 4,5 есть уже и 5 лет. Так вот, она прям очень выделяется среди именно сверстников. Речь отличная, многое умеет, обслуживает себя. Есть за кем тянуться.
Вот да. Но и не хотелось бы, чтобы перешла и была в отстающих. Плюс дочка у меня очень маленькая, 92 рост. Самая маленькая в группе. Получается в следующей будет ещё меньше, как бы не обижали.
Мне не кажется, что проблема только в группе. Даже неговорящие и плохоговорящие дети с интересом могут играть в саду. Там более вы говорите, там есть десяток говорящих.
Как вы определили, что ей скучно? У них там в течение дня не так уж много свободного времени, чтобы скучать, в основном только после полдника, или если утром не гуляют.
@shigoleva.a ну вот мой старший не любит занятия, а просто любит играть в саду с детьми. Играют они только после полдника, а когда есть после полдника занятия с психом или ещё что-то, то только после 16.30. поэтому часто просит чтобы его забирали в 18.30.
Вы спросите график занятий, не может быть такого чтобы не пели. Музыкальные занятия у них два раза в неделю должны быть, два художественных занятия, ещё там сколько то физкультур. И все это по 15-20 минут, потому что дольше по санпину не положено, даже в более старших группах.
Они обычно зарядка, поели, занятие, и уже собираются гулять, потом обед, потом и спать пора. Вот и все.
То что она таскается за воспитателями возможно просто не может сама себя занять игрой, если вы говорите что вы наседка, может потому что привыкла, что вы ее развлекаете постоянно дома. Не думаю, что в более старшей группе ситуация изменится. Возможно только будут другие проблемы, потому что старшим детям опять же не будет интересно с ней играть. Вот у меня двое, навыки игры у них заметно по возврасту отличаются конечно. Старший когда с племянником играют вместе, мелкий часто не понимает их сложных правил и тд
@talannita, у нас танцы то есть то нет, физкультура только недавно началась. Мы приходим к 8, до 9 игра, завтрак, какое то занятие (если есть), игра, прогулка, итд. После полдника свободная игра. Играть одна она не очень любит, но допустим, спокойно может играть с кем то. Но если там будет диалог. Просто катать в тишине машинки, она не может, не нравится ей это. Я ни когда сразу не ухожу, смотрю что происходит. И вот с утра все дети молча что то делают.
На самом деле мы видели только одну девочку, которая на таком же уровне болтливости как дочка, в тот вечер мы их просто потеряли 😂это был кайф и для детей, и для родителей 🤪
Моя также пошла. К саду (в прошлом году) начала хорошо разговаривать , размышлять. В этом году ещё есть детки, кто очень невнятно разговаривает.
Мои родители настаивали на том, что надо переводить, потому что она 2017гр, остальные 2018. Я оставила , там у неё друзья, общается, и все хорошо.
В школу заберу просто на год раньше, чем остальные детки из ее группы