Про речь в 1.6 года.
Может, кому-то будет интересно.
Есть такой логопед Лынская, у которой обучаются другие логопеды, и у неё есть свой метод по работе со сложными детками...
Так вот, недавно в её рассылке был чек-ап для ребенка полутора лет. Хочу им поделиться.
Значит, вы знаете, на что сейчас делать упор.
"Не хочет" и "не может" это разные вещи. Можно это всё перевести в игру. Давай, как верблюд, будем плеваться. И т.д. Если не может, то повод поучиться.
По поводу шёпота - а ребёнок вообще бывает в полной тишине? Вообще, обращает внимание на внешние звуки - машина посигналила, собака загавкала... Если нет, то я бы задумалась. Как минимум, сама начала бы обращать на эти звуки его внимание. О, собачка гавкает "гав-гав", машина сигналит "би-би", а потом уже и шепот проверять.
@dantan обращает внимание на посторонние звуки, обращения. Тишина у нас бывает, но я стараюсь больше разговаривать с ним. Сейчас стали ходить на Развивашки, чтобы было разнообразие досуга) привыкаем потихоньку. Но он такими горящими глазами смотрит на учителя😍
Ну мой ребёнок в 1,5 года точно не говорил простые слова, кроме мама/папа и животных.
Не сплюнул бы семечку.
И в ответ на шепот тоже не замирал, если бы чем то занят.
Ну и из чашки не особо качественно пил.
Не вижу задержек развития. Мне кажется, что есть контекст) а не просто действия.
Если бы вы прислали такое 4 года назад, когда старшему было 1,8, я бы была благодарна! Когда врачи говорили, жди....
Наш звуки животных не может пока повторить, да и на шепот не замирает 🤷🏼 если не хочет выплевывать, то хоть тресни не сделает этого