Уроки с ребенком: как правильно делать и проверять в 3 классе? Советы!
Доброй ночи. Девочки вы сидите вместе с ребенком делаете уроки,всегда ли проверяете? Сыну 9 лет. Первый класс всегда сидела с ним, второй класс реже т.к начала замечать что привык когда я рядом или папа и ему подскажут,сейчас же в 3 классе уже сам все делает, мы только можем проверить в черновике и если правильно то уже переписывает в чистовик, бывает и не проверяем. Как правильно вообще делать уроки вместе, указывать на ошибки или пусть сам? Учиться не плохо 4-5, после лета конечно немного рассеянный и не внимательный,но мы не одни такие в классе.. Сегодня свекровь приезжала, говорит вот мол вы уж уроки проверяйте, а то там такой ужас у него в тетради,ошибки мол( да в сентябре было такое, сейчас уже в калию входит лучше) я говорю мол ничего страшного.. даже если и 3 получит, зато будет знать где ошибки допускает..
Комментарии
3 класс. Ему хочется, чтобы кто-то сидел рядом, по математике считает и говорит ответ, спрашивает, правильно ли. По русскому обсуждаем задание, делает сам, если что-то в процессе не понятно, спрашивает. В тетради заглядываю редко, чаще сам показывает, обсуждаем почему так, чтобы знал ошибки. Стихотворения ещё нужно с ним учить. Читает несколько раз, потом рассказывает, я подсказываю, запоминает хорошо. Все устное читает сам. Ничего не проверяю, как сделал, так сделал. В черновик не пишет, усадить за уроки бывает сложно, если ещё и переписывать из черновика, растянется до бесконечности. Учится на 4 и 5. Конец первой четверти, привык, всё чаще сидит и делает один. Все правильно делаете. Я объясняю, что важны знания, а не оценки. И свекровь в первом классе пыталась его заставлять делать в черновике, потом переписывать, кошмар просто. Я быстро это прекратила, ребёнок с ней и даже в ее присутствии в квартире отказывается вообще садится за уроки. И это она очень быстро умудрилась такое отношение вызвать у ребенка к сочетанию бабушка и уроки. Я помню своё детство, никто не заставлял, все делала сама, но в любой момент могла обратиться за помощью. И также пытаюсь с ребенком.
1 класс у старшего сидела,делала со 2 класса сам,я только проверяю.С младшим сижу толькл в 1 класс пошли,потом так же буду только проверять
У меня сестра двоюродная с племянником сидят до ночи делают уроки мальчик в 5 классе🙊😩она уже в шоке неговори что седая😁. Когда дочь ходила в 1 кл. Делали вместе до января где-то. Дальше сама все делала. Сейчас 10 кл. Даже не проверяю. Сынок пошол в 1 кл. Тут сидим конечно т. К ну сложности с письмом у нас.
я ещё не мама ученика, но мне всегда было в кайф когда моя мама спрашивала про домашку если ей, действительно, было интересно!! мне почти 31, я до сих пор помню как мы спорили и решали наперегонки уравнения ! Это мне привило любовь к математике) или могу вспомнить как мы писали письма бабушке, и мне это все нравилось !там мы подтягивали русский язык ! Мне кажется если вам нравится заниматься уроками и проверками заданий ребёнка то делаете, а если нет, и все происходит с криками упреками, то оставить в покое ребёнка чтоб он занимался сам, насколько позволяет его желание и внимание, (и уж точно не по указке свекрови )
Во втором классе первый месяц делали вместе (в первом не было домашних заданий).
После делает полностью сам, обращается если нужна помощь. Черновик никогда не использовал, пишет сразу в тетрадь.
Тетради проверяю раз в неделю - две.
Я с первых дней говорю сыну, что школа это его зона ответственности. Подсказать, помочь, объяснить тему при необходимости - я всегда рядом. Но учиться он должен сам, а не под моим неусыпным контролем.
Пока отличник, дальше видно будет))
Но это в первую очередь зависит от ребёнка, насколько он самостоятельный и усидчивый, и как даётся ему учеба в общем.
Надо сначала научить делать хорошо,а плохо и сами научатся. Периодически проверять надо . Учитель в этом году нам сказала,что мы обязательно должны заглядывать в их тетради, помогать , потому что до 10 лет ещё можно акцент на учёбу вывести, научить добросовестно выполнять задания,а потом приоритет сместится в сторону сверстников ,улицы, и привычки нормально учиться не будет. Понятно , что есть исключения и все может пойти одним местом, но контроль и помощь это разные вещи, бдить надо
Сам делает, я ужасаюсь над почерком 😆надеюсь станет лучше
У меня родители вообще никогда не проверяли 😅 но им повезло, я очень ответственная. Здесь от ребенка зависит, думаю. Если вы доверяете ему и видите, что он серьезно к урокам относится, то может и не стоит проверять. А есть такие, за которыми глаз да глаз нужен…
Тоже в первом классе сидела со старшим , во втором реже , сейчас с третьем если что то не понимает подхожу объясняю и делает сам , а так все делает сам .
В первом классе доверилась ребёнку. Программа для неё была понятная и простая. Но в один прекрасный момент заглянув в тетрадь к ребёнку, просто охренела, там все было перечеркнуто красной ручкой - очень строгие правила оформления, то что ребёнок правильно решил все задания, не означает что ему поставят 5, если оформление не по стандартам. А ребёнку обидно, мотивация падает. В итоге вторую половину года сидела с ней и учила оформлению. и кстати многие пишут что если ребёнок сделал ошибку то в следующий раз будет знать и не совершит ее. С моим ребёнком не прокатывает совершенно. Она не вникает в исправления красной ручкой. То есть она посмотрела итоговую оценку, ну ок, а что там исправлял учитель даже не будет вникать. Поэтому работу над ошибками тоже разбираем вместе. И да, в начальной школе важно научить делать хорошим в принципе привить обязательность выполнения домашних заданий, иначе потом караул будет.