Ходьба по линии.

М. Монтессори обратила внимание на то, что дети очень любят ходить по линиям — когда дети видят бордюры, клетки плиток - они начинают идти по ним, перешагивать, наступать на каждую и т.д.

Поэтому это упражнение вошло в одно из базовых упражнений практической деятельности (УПЖ).

На начальном этапе ребёнок осваивает прямое хождение по линии. Когда прямая ходьба начинает получаться легко и просто, добавляются различные вариации упражнений (их много, они для деток постарше).

Такое упражнение развивает:

•координацию движений (ребёнок балансирует, ищет опору в непривычном, неудобном положении тела)

•концентрацию (удерживает внимание на монотонном движении)

•почувствовать своё тело по-новому (появляется умение соотносить свои движения с окружающей средой, с движениями окружающих людей)

•зрение (с высоты своего роста ребёнок оценивает точность своих шагов. чтобы ноги наступали туда, куда нужно, должна быть хорошо развита не только моторика, но и зрительные возможности)

•крупная моторика (работа с телом - в первую очередь всегда работа с мозгом. и потом уже бонусом физическая активность)

Как вам такая идея для развития МОЗГА меленького человека? 🙂