Как формируется речь? 🤔
Не все знают процесс формирования речи, и для многих кажется, что дети сами научаются говорить.
Давайте сегодня разберёмся с вами в механизме зарождения речи.
#формированиеречи#запускречи#мамамалыш#дети
Важно запомнить, что механизм речи НЕ является наследственным и вырабатывается в течение всего дошкольного возраста, т. е. к 6 -7 годам. А затем и всю жизнь человек оттачивает навыки грамотной связной речи.
В течение первого года жизни ребенка происходит образование связей между слышимыми звуками, составляющими слова, и постепенным преобразованием отдельных звуков в движения речевого аппарата (👅👄).
Наш мозг 🧠 обеспечивает отбор нужных движений для произнесения различных звуков и звукосочетаний, их последовательность, ☝️согласованную работу речевых центров и органов речи.
По мере расширения словаря усложняется и совершенствуется их связная речь, упрочняются связи между словами и теми предметами и явлениями окружающего мира, которые они обозначают.
Для понимания: слово "стол" обозначает предмет стол, предмет может быть большой, деревянный, кукольный. Слова "большой", "кукольный", "деревянный" это качества предмета, с которыми ребенок познакомился, запомнил и относит к предмету стол.
Одновременно с речью развиваются внимание, память, логическое мышление, необходимые для нормального развития.
Итак, условно разделим процесс формирования речи на этапы.
🖍️1 этап:
Сначала ребенок учится воспринимать речь взрослого и дифференцировать ее среди других различных звуков. Начинается развиваться пассивный словарь (понимание).
🖍️2 этап:
Ребенок начинает говорить первые слова и простые предложения. Начинает развиваться фонематический слух и фонематическое восприятие.
☝️В этот период особенно важно общение со взрослыми и эмоциональный контакт.
🖍️3 этап:
Идёт постепенное обогащение словаря, в речи ребенок все чаще начинает использовать сложные предложения (не только существительные и глаголы, но и предлоги, союзы). Формируется правильное звукопроизношение, речь становится связной, внятной, четкой.
🖍️4 этап:
К завершению дошкольного возраста к 6-7 годам ребенок усвоил грамматические правила родного языка, научился правильно произносить все звуки речи, понимает образные выражения и слова, активно запоминает и воспринимает пословицы и поговорки, может объяснить слова и их значение.
Ребенок полностью готов к обучению к школе, где он сознательно овладеет лексическими и грамматическими нормами как устной, так и письменной речи.
Как видите, процесс очень длительный и сложный, занимает 7 лет.
Формируется благодаря врождённым и приобретенным в ходе обучения и подражания рефлексам, которые управляют речевыми органами👄👅, обеспечивают осуществление анатомо-физиологического механизма речи для производства звуковой и мысленной речи, хранение, накопление и узнавание звуковых (и затем и письменных) речевых образов, чтобы человек мог говорить и понимать обращенную к нему речь.
Так как механизмы речи в раннем детстве находятся на стадии формирования, то возникающие при этом по разным причинам речевые нарушения,👉 могут быть исправлены.
По мере взросления ребенка речевые механизмы приобретают устойчивый характер, к числу которых относится дефектное произношение различных звуков, ошибки в согласовании слов, словоизменения. 👉Поэтому речевые нарушения в более старшем возрасте требуют гораздо больше усилий и времени, чем в дошкольном.
Поэтому,когда вы пришли к логопеду в 4 или 5 (а иногда и в 7 лет) и ваш ребенок не говорил🙁, то не ждите, что он начнет говорить, освоит звукопроизношение, грамматику, активный и пассивный словарь за короткий период времени!!!🙄
☝️ Если ваш ребенок к 4 годам не правильно произносит звуки речи (с, з,ц,ш,ж,ч,щ)
☝️Заменяет т-к, д-г, н-м, ш-с, ж-з, речь невнятная,переставляет слоги
☝️ Ребенок 2 лет не говорит и не понимает обращенную речь
☝️Малыш 1-1,5 лет не реагирует на вас, на своё имя
👉обратитесь за консультацией к логопеду, неврологу, сурдологу.
Не теряйте драгоценное время⏳! Причины речевых нарушений могут быть разные! Обратитесь вовремя к специалисту!❤️
Кто из вас уже обращался к логопеду? Какие получили результаты? Делитесь своим опытом. Спасибо за ❤️

Девочки всем 👋 на приеме у психиатра нам сказали что нужно обращаться к неврологу, так как у нас задержка в речевом развитии! В принципе я считаю что все дети разные, и не все могут начать разговаривать рано, но меня уже саму начинает напрягать что в его словаре слов не появляются новые 😕только мама, папа, Аня, няня, дядя, и ДИНЬ!!! И все его предложения составляются из этого одного слова!!! У меня уже у самой динькает в голове😵 все предметы у него динь, что делать то, к неврологу не скоро попад...
Дайте совет пожалуйста. Вот у нас логогруппа. 12 чел. Ходим второй год. По речи как было так и осталось. Ну лучше связная речь стала, больше слов. Но каша в основном, не правильно звуки, слова, предложения. У невролога были, онр диагноз. Дизартрия под ?. Нам ждать лет до 7, когда все встанет или уже сейчас искать доп занятия с логопедом. В саду логопед сильная. Но там мне кажется программа для подготовки к школе.

А я снова про речь!
И пусть в меня опять полетят 🍅
Но я не перестану повторять-
Ждать, что малыш заговорит до 3х и более лет НЕЛЬЗЯ!!!!! Это миф! И огромная ошибка!!!
Сейчас в свободном доступе огромное колличество материалов, методик и прочего! Читайте, изучайте и применяйте!
Если Вы замечаете, что у вашего малыша задерживается речевое развитие, сходите к специалистам. Невролог и логопед помогут вам. Они проведут комплексную диагностику, поговорят с вами и дадут ответы на все вопросы! Подскажут...

Ребенок не хочет говорить : что делать?
Нежелание говорить, отвечать на вопросы, повторять за взрослым - это называется "речевой негативизм" .
❓Как проверить, есть ли речевой негативизм ❓
Ставьте ❤️ и читайте дальше.
Проявления могут быть активные (крик, плач) или пассивные (молчание, мычание). Например:
1. На слова "скажи", "повтори" у ребенка психи или демонстративный отказ.
2. Если у ребенка спрашиваешь, а в ответ он отворачивается или уходит от ответа.
Например, одна из моих учениц пово...
Девочки, вот дочке 2.5, но она молчит. Из внятных слов только "да" и "мама", остальное визг и писк , и жесты. Речь отсутствует практически 100%. Обошли многих неврологов , ответ один - ждите! Ээц и УЗИ шейного в порядке. А чего ждать? Летом 3 года, ребенок на уровне 8-9 месячного по речевому развитию . Пассивный словарь большой. Интеллект сохранен. Нет речи. Ну что делать? Куда идти? В Тенис Холле невролог принимает, или в этом районе. Там ещё не были. Кто-то знает? Ну, у кого был такой же опыт...