Девочки,,помогите пожалуйста. Малому 5 лет,плохо выговаривает слова.С большим трудом нашли ему логопеда,он отказывается с ней заниматься.Показывает свой характер,капризничает, плачет.Никакие уговоры на него не действуют.Угрозы,что больше не получит планшет тоже.Дома с нами так же категорически отказывается заниматься.В свои 5 лет умеет только считать до 10.Чтобы научить его считать до 10,у меня и у мужа ушло куча нервов.Постоянные капризы во время занятий -отстать,не хочу учится,мне скучно и т.д.Когда ходили в садик,воспитательницы тоже часто жаловались на его характер-никого не слушает,делает,что хочет,что ему не нравится-сразу в позу и ты меня обидела.Дома все точно так же.Понимаю,что с этим нужно что-то делать,потому что в школе он будет себя вести точно так же.На пятницу записаны к неврологу,но я сомневаюсь,что она особо сможет нам помочь,потому что тут большая часть проблемы в его упертом характере.Много ленится.Логопед сказала,проведет ещё одно занятие,если будет в таком же духе,она не сможет с нами работать.
Возможно у кого-то были похожие трудности с детьми,как решали?
Лучший комментарий
Может его на какие-то групповые занятия отдать, будет видеть, что другие детки больше знают, больше вовлечены и он подтянется?
Комментарии
Безусловно не буду отрицать необходимость походов к рекомендованным специалистам.
Но также рекомендую сходить к психологу и именно родителям. ‘Никто не авторитет’ - это не характер, а неогранённый характер. Этому человеку всего 5 лет, и если он ‘строит взрослых’ - значит где-то случилась брешь в его восприятии родителей, иерархии, мира. Момент, когда родителям не удалось найти верный подход и выстроить систему иерархии в семье. Ни в коем случае не хочу Вас обидеть или осудить. Говорю из опыта, как психолог и мама. Плюс, возможно, конечно, какие-то органические моменты.
Но посмотрите, как у вас в семье - какая атмосфера, какие отношения у Вас с мужем. Что было примерно за полгода-год до беременности и в беременность с Вашим эмоциональным состоянием. На каком месте в семье ребёнок и как внутренне вы к нему изначально относились (был страх, гиперконтроль, гиперпозволение и т д). Есть ли внутри Вас какие-то глубокие неудовлетворённости, претензии и обиды? Только честно. Ребёнок часто демонстрирует ‘внутренний мир’ мамы и семьи. Также Вы говорите - строго воспитываете. Что это значит в вашем случае? Какая система ‘наказаний’ и ‘поощрений’, насколько доверительные отношения и так далее.
Возможно, это натолкнёт Вас на какие-то продуктивные мысли.
В любом случае, желаю Вам удачи и сил в исцелении данной ситуации 💜
О боги, как четко разложили все по полочкам!)
Подскажите пожалуйста стоимость вашей консультации. Мне пора к вам))
И в каком районе вы, если консультируете
Планшет просто выбросить нужно. Потом по специалистам.
А какой диагноз поставила логопед? Не может она найти подход - меняйте логопеда. Одного, второго, третьего если понадобится. Именно "ваш" логопед найдет к сыну подход, несмотря на характер.
Посещение невролога будет не лишним, но и психолог скорее всего тоже нужен
@natalisa953 меняйте логопеда в таком случае. Опытный логопед напишет заключение ( дизартрия, алалия, фонетико-фонематическое недоразвитие речи и так далее). И если логопед грамотный, её заключение совпадет с диагнозом невролога
А в раннем возрасте почему не обращались к специалистам? "Характер" модет быть слелствием нарушений.
Никто не подсказал в свое время.Думали характер.Потом думали вот-вот заговорит.Когда в 5 лет поняли,что без специалиста не справимся-обратились
Нам невролог сказала исключить планшет и телефоны ,максимум по 15 минут два раза в день. И смените логопеда,лучше даже на дифектолога.
Тут точно потрібен невролог, і психолог дифектолог.
Почитайте про ава терапію.
Гаджети точно шкодять в вашому випадку, вам потрібно стати авторитетом для дитини і знайти також спеціаліста.
Як ви з ним проводите заняття дома?Як з концентрацією уваги?Яка поведінка в садочку?
Значит преподаватели ему не авторитеты/ не интересны. У меня был такой ученик - науки давали сложно, потому, что там работать нужно, а ему лень(там честично мама была виновата, что надела ему корону, а сама не занималась). Так вот этот мальчик показывал отличные результаты в спорте, куча наград, потому, что тренер был для него авторитетом настоящим , примером. Попробуйте пока отложить занятия , которые считаете важными/нужными и увлечь ребенка спортом или другими кружками. А потом плавно вернётесь к обучению. Можно даже тренера попросить , чтоб он объяснил, как важно быть образованным, что это никогда не выходит из моды, какие от этого плюсы для спортсменов. Как-то так...
Я боюсь,что даже если я его отдам в спор кружок,он так же скажет тренеру-мне скучно,отстань от меня,я это делать не хочу.Но все равно спасибо за совет, попробую
Может его на какие-то групповые занятия отдать, будет видеть, что другие детки больше знают, больше вовлечены и он подтянется?
В его группе в садике дети лучше разговаривали ,больше умели.Он на это даже не обращает внимание
Мне кажется невролог точно лишним не будет. Только хороший специалист. Так чтоб либо опровергнул проблему, либо дал вам правильное решение. А на основе этого уже будет понятно что дальше.
А мне кажется с воспитанием проблемы извините конечно вы не захотите это слышать ,но планшет он хочет а учиться нет и в итоге что ,получает его ? Дальше будет больше проблем если не пересмотрите подход
Поверьте,воспитываем мы его строго.У него с рождения такой характер.Для него никто не авторитет
@natalisa953 может тогда наоборот нужна какая то игровая форма интересная ? Или другой врач или правда с психологом перетереть тему)
@ewgenia1508 она с ним пытается занимается в игровой форме.Она говорит, извините,у меня характер такой,я не могу строго.Дело не в логопеде
Логопед посоветовала сначала обратится к неврологу,иза -за задержек речи.Я не знаю, возможно придётся вести к психологу
А мне кажется с воспитанием проблемы извините конечно вы не захотите это слышать ,но планшет он хочет а учиться нет и в итоге что ,получает его ? Дальше будет больше проблем если не пересмотрите подход