Детки зпрр зрр.
Мои советы мамам.
Работайте над концентрацией внимания. Ребёнок должен сидеть. А что бы он сидел нужно его заинтересовать. Как заинтересовать? Методика монтессори отлично подходит, весь материал стоит в доступе и он подобран по интерес ребёнка , пересыпания , переливания на пример ( в возрасте двух трёх лет очень нравится это)
Ребёнок сам выбирает, что ему взять. Когда ребёнок сел работать , проговаривайте с ним четкие слова. Во время работы мелкой моторики и когда ребёнок заинтересован , его мозг открыт для запоминания.
Доводите дело до конца, даже если он не хочет работать нужно проговаривать «надо убрать за собой, давай сделаем вместе» и тд.
Систематичность это очень важно, последовательность. У него в голове должно закладываться упорядочность , так легче развить работу мозга.
Эмоциональный интеллект, дети без речи, закатывают истерики , потому что не могут донести свою мысль, они не могут сказать что их беспокоит. При любой ситуации проговаривайте с ним его чувства «тебе плохо, тебе сейчас грустно, я понимаю, тебя обидели» и тд. Проговаривайте что можно сказать и тебя поймут, я тебя люблю. Мы можем вместе решить эту проблему.
Пока вы поддаётесь и истерикам и даёте ему желаемое при истерике , речи не будет. «Нет значит нет» , НО, Вы должны прожить с ним этим чувства разочарования и обиды и объяснить что произошло. Задавайте наводящие вопросы и отвечайте на них сами, со временем ребёнок будет кивать головой , потом будет говорить «да или нет» потом может повторять одно слово. На пример: «ты хотел мороженое? Я понимаю тебя, но мы должны покушать обед, и только потом, так будет полезней, я пока не могу тебе дать, но потом обязательно вместе покушаем» и выполняйте свои обещания , при этом проговаривайте «видишь, мы вместе дождались мороженого, я же тебе обещала»
Э.и неотъемлемая часть развития речи.
Ну и тема садика. Вам кажется , что если ребёнок будет в саду , он заговорит, но чаще нет чем да. Детки зпрр и зрр, теряются в больших группах. Они ругаются , у педагога нет достаточно времени работать с ним.
Начинайте с маленьких групп, можете группы мама и малыш, работа будет совместно с педагогом. Потом отдавайте в маленькие 2-х часовые группы. Я делаю так , 30 минут индивидуальных заняти. 15 минут мы занимаемся на вдвоём в тишине. 15 минут заходим в группу с детками и занимаемся там.
Так ребёнок постепенно привыкает и нарабатывается концентрация внимания.
Ну и минимальное кол-во гаджетов.