Виновниками задержки развития речи могут быть нарушения, которые связаны с переработкой сенсорной информации.
Кроме знакомых всем нам пяти чувств: слуха, зрения, обоняния, осязания и вкуса, имеются еще два чувства подсознательных, которые также очень важны: проприоцепция (чувство положения тела) и вестибулярная система (чувство движения).
Если же по какой-то причине интеграция слабая и мозг человека не способен получить достаточный объем знаний и выдать адекватный ответ, могут появиться проблемы с общим развитием и речью. Чтобы помочь малышу приобрести необходимый ему новый сенсорный опыт и активизировать его речевое развитие, применяются сенсорные упражнения и игры.
Указанные два чувства подсознательно работают вместе, они посылают в мозг сигналы, а там информация организуется, обрабатывается и применяется для последующего адекватного ответа. Называется это – сенсорная интеграция.
Чем вернее работает сенсорная система, тем больше важной информации мозг получает и тем больше выдает достаточных адекватных ответов. При этом нервная система малыша работает правильно, а это особенно важно для его нормального развития.
Именно сенсорная интеграция питает наш мозг необходимыми знаниями, без них мы не сможем оценивать ситуацию адекватно. Данные знания мы черпаем из ощущений, испытываемых нами.