Всем привет. 🌄Наконец-то погода улучшилась, потеплело, солнышко радует нас своими лучами. А я тем временем, отдохнула и с новыми силами вступаю в бой. 🎉

‼️Задолжала продолжение подборки игр и упражнений для развития речи малышей до 2 лет. Продолжаю.

❌Артикуляционные упражнения

Одно из самых первых и очень полезных артикуляционных упражнений, с которым сможет справиться годовалый малыш – это дутье. Итак, на чем можно осваивать навык дутья:

-Задувать свечку;

-Дуть в дудочку;

-Дуть через соломинку в стакан с водой, чтобы вода забулькала;

-Надувать мыльные пузыри;

-Дуть на привязанную к веревочке бумажную бабочку, чтобы она взлетела;

-Сдувать выложенные на тарелочку маленькие бумажки.

❌Вот какие еще артикуляционные упражнения можно практиковать (примерно с 1,5 лет, что-то, возможно, будет получаться и раньше):

😝«Прятки». Сначала показываем язык – высовываем его как можно дальше, затем прячем, так повторяем несколько раз.

⏰«Часики». Двигаем язычком из стороны в сторону – влево-вправо.

🏡«Дом». Объявляем, что ротик малыша – это дом. Мама тихонько стучит пальцем по щечке: «Тук-тук», — и ротик малыша открывается. Говорим: «Пока! Пока!», и ротик закрывается.

🎂«Вкуснятина». Приоткрываем рот и облизываемся: сначала проводим язычком по верхней губе, потом по нижней.

🎈«Воздушный шарик». Надуваем щечки и лопаем их пальчиками;

🚧«Заборчик». Показываем зубки («оскаливаемся») и говорим, что язычок спрятался за заборчиком.

😬«Чистим зубки». Снова показываем зубки, затем кончиком языка скользим сначала по верхним зубкам, потом по нижним.

🐎«Лошадка». «Цокаем» язычком, как лошадки.

🙊«Выбражули». Встаем вместе перед зеркалом и начинаем выбражать: широко-широко улыбаться, хмуриться, вытягивать губки.

❌Дыхательная гимнастика

(примерно с 1,5 лет)

🚙Колесо лопнуло. Сначала сцепляем руки кругом перед собой, изображая колесо. Затем на выдохе начинаем медленно скрещивать руки (так чтобы правая рука легла на левое плечо и наоборот) и произносить «ш-ш-ш» — колесо сдувается.

⬆️Насос. Далее предлагаем ребенку накачать сдувшееся колесо. Руки сжимаем перед грудью в кулаки, как будто держим насос. Наклоняемся вперед и опускаем руки вниз, сопровождая свои действия звуком «с-с-с», повторяем несколько раз.

🔉🔈Громко-тихо. Произносим громко и тихо какой-нибудь звук. Например, сначала притворяемся большими медведями и говорим «Э-э-э», затем маленькими мишками и говорим то же самое, только тихо.

🧍Дровосек. Сначала складываем руки вместе (как будто держим топор) и поднимаем их вверх. Затем резко опускаем их вниз, наклоняясь и произнося «ух». Повторяем несколько раз.

🧙‍♂️Волшебник. Сначала взмахиваем руками и задерживаем их наверху. Потом плавно опускаем, произнося слоги: «М-м-м-а», «М-м-м-о», «М-м-м-у», «М-м-м-ы».

❌Игра «Кто в домике живет»

На мой взгляд, игра замечательно побуждает ребенка произносить простые звуки. К тому же, сюрпризный момент в ней повышает интерес малыша. Итак, заранее складываем в мешок или коробку несколько сюжетных игрушек (зверюшек, кукол и т.д.), которые хорошо знакомы малышу. Далее несколько раз спрашиваем «Кто в домике живет?», нагоняя интригу. Когда ребенок действительно заинтересуется, достаем первого героя и вместе проговариваем (а позже малыш делает это сам), например, «Корова» или «Му-му», смотря на какой стадии находится речь ребенка. Так по очереди достаем все спрятанные игрушки.

#катериналогосоветует#логопед#игрыразвивашки#крохималыши#павловскийпосад#развитиемалышей#речьмалыша#пальчиковыеигры#мамаималыш