Влияние матрицы родителей на развитие речи ребёнка
А вы знали, что причина отставания в речи у ребёнка, не всегда в самом ребёнке?
Иногда эта причина кроется в матрице родителей!
Есть определённые показатели которые могут тормозить социализацию и развитие речи ребёнка. Я сейчас говорю об абсолютно здоровых детях, которым при задержке речи не ставят медицинских диагнозов а говорят, что придёт время заговорит.
Это не значит что родители делают это специально, это говорит о том что они просто не знают о своих особенностях, не умеют ими управлять, не умеют реализовывать их и не знают о своём влиянии на окружающих людей.
Вообще за речи память у ребёнка отвечают в матрице два показателя: сектор Логика и сектор Память.
Расскажу об одном из вариантов потенциально опасных показателей в матрице родителей: сектор Логика 55/555 и выше + сектор Память 9/пуст.
Такие родители зачастую молчаливы от природы и без особой необходимости и без веской причины, не будут вести беседы. Они предпочитают уединение, часто погружаются в себя. Это так называемые интроверты. И в развитии ребёнка они опираются и на свою собственную картину мира, на свои собственные потребности в развитии, то есть на логику и критическое мышление и руководствуясь этим, родитель выбирает соответствующие методы для развития, это игрушки на логику (пазлы, конструкторы, шахматы), что тормозит развитие речи у детей.
Также, для них характерна критика и обесценивание, что соответственно отбивает у ребёнка желание развиваться (кому охота на любую новую умелку получать критику:())
Все конечно не так плоско. В матрице куча показателей которые могут нивелировать все эти проявления но бывают такие случаи, что в матрице есть показатели которые наоборот, ещё и усугубляют данные проявления.
Поэтому чтобы помочь ребёнку заговорить вовремя, нужно в первую очередь разобраться в себе.
Но не на всех детей показатели родителей имеют влияние, это зависит от матрицы ребёнка. Некоторые дети менее чувствительны и даже самые сложные показатели родителей на них негативно не сказываются, это тот случай когда «не благодаря, а вопреки».
Так что, кто хочет предупредить негативное влияние на развитие ребёнка, изучайте свои матрицы.
Сразу хочу сказать, это не единственное сочетание которое может влиять на развитие речи ребёнка. Вариантов много.
Комментарии
@alena1994love, ну вам наверное какое-то лечение прописано, если есть диагноз и необходимость в лечении, то одними рекомендациями по играм и взаимодействию ситуацию не решить. Но безусловно знание правильного вектора в поведении с таким ребёнком будет играть не последнюю роль. Вы описали не ролевую игру(про куклу). Ролевая игра, это например вы сооружаете, что-то похожее на самолёт и разыгрываете полёт, потом крушение, потом чудесное спасение и помощь например пострадавшему Мишке)) это ещё и эмпатию развивать будет. Но это конечно один из примеров. Играть может во все подряд. В садик, школу, врача, повара. И не по правилам, вот повар приготовил борщ, а с юмором, с фантазией. Например перечислить все продукты нужные для борща и выяснить, что чего-то не хватает и поменять на что-то то кислое и разыграть реакцию посетителей в кафе на невкусный борщ, конечно же с юмором. Очень важна смена локаций, небольшие путешествия, прогулки с постоянным обсуждением увиденного. Но это конечно общие рекомендации, я не видела ваши матрицы.
@elenka_b, Спасибо большое за рекомендацию; мне очень полезно ; я очень надеюсь что мы в скором времени дойдём до уровня таких ролевых игр ;
А так занимаемся с логопедом;
И вы правы смена локаций очень положительно влияет на развитие ребёнка, это новые эмоции , больше новых звуков у нас , пока не слова ;
Если хотите, можно посмотреть. Нужна ваша дата рождения и детей.
Мне кажется, это как раз наш случай) оба заговорили в три, до этого молчали
А у меня ребёнок не говорит ставят зрр;
И меня уже посещали мысли что может дело уже во мне что я не так делаю ну я больше интроверт;
И есть такое что я стараюсь заниматься пазлы ,конструкторы и всякое такое из развивашек;