Заключительный пост по адекватной самооценке детей

🌟Добрый день! Девочки, только сейчас‼️ увидела, что заключительный пост по адекватной самооценке детей, затерялся, и в ленте так и не появился. Исправляю ситуацию☺️

📌Напоминаю, что это серия постов о коррекции самооценки детей со стороны детско-родительских отношений. Выдержка из моей исследовательской работы. Эту часть программы в настоящее время используют некоторые коррекционные центры по России и не только.

❇️АДЕКВАТНАЯ САМООЦЕНКА РЕБЕНКА.

КАК И КОГДА!? часть 6, заключительная.

10. Игра «Ежик». Цель: формирование навыка поиска подхода друг к другу.

- Один из пары родитель-ребенок «сворачивается» в клубочек. Задача второго, развернуть его, найти подход, создать условия, при которых «ежик» захочет сам раскутиться и подружиться, установить взаимопонимание (можно предложить ему «молочко» например)))

11. Игра «Игра без правил». Цель: развитие эмпатии.

- В этой игре родитель и ребенок меняются социальными ролями по отношению к друг другу: родитель становится опекаемым, а ребенок опекуном. Для ребенка это может стать открытием: мама (папа) тоже живое (да и хрупкое) существо, не всемогущее, ее (его) надо жалеть…

Все эти игры - способы налаживания контакта с вашим ребенком, которые помогают воспринимать, понимать его эмоциональные потребности в близости со значимым взрослым.

💡💡💡Обратите внимание!!!

Если возникают трудности во время игр «яйцо» «сиамские близнецы» «тень», то это говорит о том, что между родителями и детьми существует дистанция, не позволяющая формировать близость, так необходимую детям в этом возрасте.

🌟Желаю Вам хорошо и с пользой провести время, получить много положительных эмоций и впечатлений от общения друг с другом!

С Уважением, психолог, клиницист и трансформационный коуч, Елена Оздемир. 💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐