Пособие Ольги Суховой "Слушать интересно" часть 1.

Рекомендую для занятий с детьми с трудностями понимания речи, развития слухового внимания, с нарушением фонематики. Игра «Слушать интересно» от @slushat_interesno - это база для таких деток.

Это не просто пособие, а увлекательная игра, которая заинтересует ребёнка в любом возрасте. Мне и самой нравиться заниматься, тем более есть масса вариаций игры. Карточки большие, ламинированные, яркие и красочные рисунки.

Смысл игры-угадать звук, который звучит на магнитофоне.

Варианты.

1.Слушаем звук, соотносим с картинкой, кладём камешек на соответствующую картинку или просто показываем.

2.Слушаем звук, соотносим с картинкой. Переворачиваем картинку. Когда все картинки перевёрнуты, слушаем звуки ещё раз. Теперь задача не просто узнать звук, но и вспомнить, где соответствующая карточка.

3.Слушаем и запоминаем 4 звука при выборе из 7-8.

4..Слушаем и запоминаем последовательность из 3-4 звуков. Выкладываем соответствующие карточки слева направо.

5.Активно используем глаголы и фразу. Ведь глаголов в этом пособии не меньше чем неречевых звуков: стучит, лает, мешает, чистит, храпит, кипит, выключает… Список можно продолжать и продолжать. Но важно помнить, что мы не говорим отдельными словами. Поэтому всегда даём ребёнку образец фразы. Это молоток. Молоток стучит. Папа забивает гвозди молотком.

6.Активно используем подражания и звукоподражания. Как стучит молоток? Постучали кулачками по столу и/или произнесли ТУК-ТУК-ТУК.

Нейропсихолог Юлия Клим (мы заниманимаеся у нее на курсе по запуску речи) объясняет:

"У нас есть два виска: правый и левый.

Правый отвечает за понимание неречевых шумов:

⁃ звуки животных

⁃ музыкальная мелодия

⁃ бытовые шумы: фен, холодильник, поезд и др

⠀Левый висок отвечает за понимание речевой информации:

⁃ речь, слова

⁃ фонематика: отличить на слух точку от бочки

⁃ слухоречевая память

⠀Мозг любого ребёнка развивается справа налево, а значит изначально формируется правый висок, который даёт фундамент для левого.

⠀Малыш слышит миллионы звуков: звон кастрюлей, шум листвы, погремушки, звуки животных.

Из каждого неречевого звука он вычленит свой звук, который впоследствии перенесёт в свой лепет.

⠀В работе с детьми мы никогда не перепрыгиваем через ступеньки. Мы не можем сразу перейти к формированию левого виска, если правый сбоит, поэтому все игры с неречевыми шумами это то, что нужно детям".

Если кому-то интересно оставлю ссылку на сайт и где я заказывала в РБ.