Как правильно развивать ребенка: с чего начать?

Вчера получила очень много вопросов, пэ решила написать серию постов о развитии детей.

Часть I #реш_развитие

Перед тем как научить ребенка говорить, надо научить его принимать ту или иную позу. Ребенок должен отпрыгать, отбегать, отползать, только потом - говорить. Но в наше время дети часто неполноценно проживают этот этап собственного развития. Не научившись владеть собственным телом, сразу переходят на движения языком. Какая ему артикуляционная гимнастика, если страдает «физика»? Надо понимать, что отделы головного мозга развиваются поэтапно.

В работе все начинается с тела. Если ребенок плохо управляет телом, пальцами, нет смысла переходить к формированию артикуляционного праксиса.

В самом начале учим ребенка пользоваться своими органами чувств. Для этого даем ему нюхать, трогать предметы, крупы, песок, пластилин, слушать звуки (как льется переливаемая вода, шуршит бумага, звенит колокольчик, стучат ложки, барабан и т.п.). Сенсорная интеграция нужна для улучшения соматогнозиса. В это понятие входит способность ребенка двигаться и управлять собственным телом. Подробнее потом распишу все.

К 4 годам малыш должен без проблем прыгать на двух ногах, отталкиваясь одновременно, перепрыгивать через веревочку двумя ногами, стоять на одной ноге, ловить и кидать мяч, ходить по лестнице попеременным шагом. Если он этого делать не умеет, то начинаем развивать общую моторику на примере простых упражнений: повтори за мной – скрести руки, похлопай в ладоши над головой, за спиной, перед собой, постучи по плечам, по коленям.

Если ребенок не может повторить позу тела, то он не сможет повторять звуки и слоги. Чтобы ребенок научился чувствовать свое тело, можно дотронуться до его носа, щеки, губ и других частей тела, делать легкий массаж с помощью различных текстур. Например, сегодня вы провели по телу каким-нибудь пушком, а завтра камнем, губкой и тд.