Сегодня логопедическая диагностика! Неожиданно, да?😀

Что делает логопед для определения речевого статуса? Как проверить произношение у ребенка самостоятельно?

Все расскажу 💙

⠀

🔹Начнем со строения речевого аппарата.

Изучаем губы, зубы, прикус, нёбо, язык, подъязычную уздечку.

Как проверяем:

Ребенок улыбается и соединяет зубы, как акула. Вы смотрите со всех сторон на прикус. В норме верхние зубы закрывают нижние на 1/3, не должно быть промежутков.

Теперь ребенок широко открывает рот. Вы изучаете нёбо, которое сверху, оно должно быть в меру глубоким и без расщепления.

На сцену выходит язык, тфу, появляется на нижней губе. Можно произносить а-а-а-а. Язык должен быть одного цвета, без трещин и пропорциональный размеру ротовой полости.

Ребенок поднимает язык за верхние зубы. Вы находите уздечку и оцениваете не ограничивает ли она подвижность языка.

В карусели виды прикуса и подъязычной уздечки 👉🏻

⠀

🔹Потом проверяем подвижность мышц.

Ребенок делает смешные движения языком, а Вы не смеетесь! 😄 Смотрите внимательно за языком, губами и нижней челюстью. Оцениваете объём, переключаемость и точность движений.

Что получилось увидеть? Есть дрожащие мышцы? Это тремор! Язык заваливается в сторону? Это девиация! Активно текут слюни? Это саливация!

⠀

🔹Теперь звукопроизношение. Вы раскладываете перед ребенком картинки, он их называет. Можно просто попросить повторить за вами слова и предложения.

На листочке напишите дату, звуки и отмечайте, что получается в каком возрасте.

Картинки легко найдете в интернете по запросу "обследование звукопроизношения...»

⠀

🔹Важный момент - слоговая структура. Проверка на «кашу во рту». Ребенок повторяет за вами слова и предложения. Не спешите!

Вот так диагностируется произносительная сторона речи. 👅 Но речь - это не только, как мы говорим, но и что! Поэтому логопед проверяет, как ребенок понимает речь, как строит свои высказывания, обследует фонематические процессы и даже интеллект! 👩🏼‍🏫 ⠀

Об этом в следующий раз.😉 ⠀

Полезно?