Ребёнок мой ходит на английский. Группа 5 человек от 4 до 5 лет. Занятия 2 раза в неделю. Ходит он месяца 4 уже. Из всего, что он запомнил-это цвета (не все,конечно), вставать-садиться, привет-пока и еще кое-что. Практически каждый раз учительница жалуется на то, что он плохо себя ведёт, балуется, отвлекается и т. д. Когда я прошлый раз спросила её, что, может быть, нам сделать перерыв, что он, возможно, еще не готов, она начала говорить, что он хоть и иногда балуется, но много запоминает, что он молодец и т. д. Сейчас опять говорит, что он сам себе приятный всё занятие. Вот я не знаю, в ком проблема, то ли в нём (может, надо позже начать было или вообще не начинать), то ли в учительнице, которая не может увлечь. Просто в садике у них 40 человек в группе каждый день, и воспитатель умеет их увлечь. И на занятиях в саду он занимается, и поделки делает, и воспитатель его хвалит. Только говорит, что он неусидчивый и на занятиях надо чтоб он в поле зрения был, чтоб не отвлекался.
Шо делать, друзья? Может, поменять развивашки (пойти заниматься английским в другое место попробовать) или вообще пока это дело забросить или продолжать ходить? Принимаются все мнения
Дочь занимается с 5 лет но индивидуально . У них урок - это песни пляски и мультфильмы . Все конечно на английском . Знает очень много, но я тоже сама с ней занимаюсь . Но у неё любовь с учительницей . Не будет любви с педагогом - не будет и толку . Попробуйте поменять учителя .
Моя дочь тоже ходит на английский всего пару недель но запомнила много что, ей очень нравится английский и даётся, я думаю если бы не было бы желания я бы не стала ее водить 🤷🏻♀️ может вашему ребёнку скучно там и не интересно
Я б пока отменила)может правда не его это,а может и все что вы перечислили)у нас с Вами дети почти ровесники,у них в саду английский с сентября,сами понимаете как это в саду происходит,25 чел и по 20 мин))но он уже достаточно говорит)и он прям сидит внимательно,слушает. Потому что ему интересно. Но вот рисование зато вообще не про него. 🤦🏻♀️😄и групповые пробовали и индивидуально,толку нет,как курица лапой)))ну не его это и хоть тресни))
Нормально он себя ведёт) ребёнок в таком возрасте и не будет сидеть себе тихонько и с открытым ртом слушать педагога)) все занятия должны быть в форме игры. Не ходили в Helen Doron? Они прям ван лав)))
Любой случай когда идут жалобы от педагога на ребёнка для меня сигнал, что это не то место и не тот человек
Между педагогом и ребёнком должна быть магия)) если не любовь, потому что это не сад с 80 детьми, к 3-5 всегда можно найти подход