Несмотря на то, что я логопед, с Петей делаю только домашние задания по логопедии. А так у него есть свой собственный логопед, который ставит ему звуки.
Обещала пост на эту тему.
На самом деле, с психологической точки зрения, очень важно помнить о своих ролях. Я - мама, я - логопед, я - детский психолог и т.д. Вот со своим ребёнком я в первую очередь хочу оставаться мамой. Не путать социальные роли. Одно дело, когда учит его другой человек, а я лишь контролирую. Совсем другое дело, если бы я сама проводила с Петей 45-минутное занятие. Совсем другой уровень давления, пусть и в игровой форме.
Кроме того, лучшая психологическая подготовка к школе - это возможность позаниматься с разными педагогами. Именно по-этому у Пети есть педагог для развивающих занятий, для логопедии, по английскому языку. Он учится контактировать с разными учителями, воспринимать разную манеру преподавания.