Посоветуйте, что почитать про воспитание и поделитесь опытом, если было подобное . Сын стал очень сильно баловаться, конструктор бросает с силой в разные стороны, домик картонный ломает, может меня руками двумя хлопать довольно сильно по телу или головой бодаться. Объясняю, что нехорошо так делать, маме больно, игрушки сломаются идём хлопать руками подушку вместо мамы и т.д. Но бывает так разойдётся, что не унять и ему смешно это. Сейчас строго сказала, что любимые игрушки забираю за такое поведение, расплакался, по щеке меня погладил, так жалеет, что стукнул. Я строго сказала, что маме больно и нельзя баловаться так. А он через пару секунд опять тоже самое.
Так он же не балуется. У него сил много и энергии. Угрозы в таком возрасте не нужны. Уберите на что вы реагируете. Конструктор, домик. Оставьте минимум. Реагировать спокойно, проговаривать что так делать нельзя. Что в нашей семье никто никого не бьет, перехватывать руку и показывать что можно погладить , а не ударить. Кризис сепарации, своё мнение появляется и это нормально. Проговаривать его эмоции: да я понимаю ты злишься, поэтому сделал то и то , вместо этого можно топнуть ножкой, покричать. Сбросить тем самым энергию. А тут выходит он стукнул, вы ему угрозу и эмоцию дали отрицательную. А эти эмоции проще всего получить, поэтому вспоминаем кто из вас взрослый. Помогает качественное общение 40 мин в день, обнимашки. Игры с песком/водой/красками что больше нравится.
Спасибо большое за примеры реакций. Буду так делать. Общения у нас много, я все время с ним, играю и занимаюсь, стараясь не отвлекаться ни на что. И в песок и краски играем, обнимаемся. Первый раз Бабушка позавчера ему дала угрозу и конструктор убрала раскиданный. Ее раздражает это. А мне сегодня было очень обидно и больно от того, что головой по носу дал несколько раз и смеялся, когда спать укладывать понесла. придумала наказать таким образом и сделала хуже. Ещё и спать так и не лёг после этого(((
@kalinkamalinkaaa, это временный период. Тоже через него проходили, понимаю ваши эмоции.
У детей разные моменты познавания мира. Сначала все берут в рот, потом все кидают, ломают и тд.
Эх, мы ещё спецом не ломаем, но вышвыривает далеко и ревет на нельзя. Я на рев обнимаю, говорю что от того что ты плачешь нельзя остаеться, но можно вот это. ( Да с определенного момента внимание не переключить). Если я говорю что маме больно и ребенок повторяет, я просто ссаживаю его на пол и говорю что мама обиделась. Постоянно говорю что вот это не делают потому и потому.