Проблемы с буквами и медлительность в гимназии: переход в интеграционный класс?
Девочки, расскажите кто сталкивался с интегрированным классом? Дело в том, что мы первоклассники, учимся в гимназии. У ребенка есть проблемы с буквами некоторыми(не произносит), мы медлительны в работе в школе и из за этого(не успеваем, за детьми), как учитель говорит, мы должны перейти в этот интеграционный класс. По здоровью, все впорядке, никаких неврологических справок не имеем.
Leonika·
Мама троих детей
Я бы не советовала. Если с ребенком все хорошо не стоит. Ему там не за кем будет тянуться, да и детки в этих классах бывают очень сложные😔.
Валерия··
Мама двоих (3 года, 7 лет)
Вот и я об этом думаю, потому что с их класса забрали туда мальчика со "справкой" так сказать и значит там все таки будут дети.
Leonika··
Мама троих детей
просто учителю проще спихнуть ребенка который требует больше ее внимания, но рекомендовать интеграцию здоровому ..... Я если честно немного удивлена. Подумайте хорошенько прежде чем примите решение.
Елена·
Я бы лучше перевела в обычную школу из гимназии , чем интеграционный класс в гимназии 🤷♀️ в нем ничего такого и нет , ну а смысл ?
Валерия··
Мама двоих (3 года, 7 лет)
Вот мы думаем про обычную школу, но надо уже 1 класс окончить, потому что это беларуская гимназия и здесь еще языковой барьер, что все на беларуском, а русский язык раз в неделю 30 минут.
Елена··
ну дотяните год и переводите -нечего трепать нервы и ему и самим -смысла нет в этом ! Может у него языковой барьер есть 🤷♀️ поэтому и медлительный 🤷♀️ а может и ребёнок такой . У меня средний тоже медлительный. Перевела в др школу , а там учитель быстро его привела в норму -теперь без вопросов ! А то : ой, он у вас такой-сякой! А оказалось не такой-сякой он ! Просто некоторым было пофиг на него , лишь бы пошпынять лишний раз -не угоден , стеснительный , никто не хотел заниматься особо ! А в др школе сразу увидели результат- учитель всему научила и стеснение прошло и скорость стала нормальная
Оля·
Мама двоих (младенец)
Ой я дико боялась интеграции. Помню в 6.5 лет на комиссии , где решали интеграция или логопед в помощь в школе, выступила знатно 🤣 выписали логопеда. Тут, про вопрос в каком возрасте отдать мальчика в первый класс в 6.10 или 7.10 засыпали, что я вообще не думаю о ребенке и он не потянет программу с нашими-то проблемами. Но! Сейчас 2 класс обычной школы! Все прекрасно! Учеба в принципе в радость, стихи учит за 10 минут. Диктанты все без ошибок! Математика тоже без проблем. Тяжело только с белорусским языком и почерк!
Так что верьте и помогайте своему ребенку! Разбирайте материал наперед, когда подготовлен и в классе чувствует себя увереннее))И вердикт по интеграции вовсе не учитель выносит, а комиссия)
Валерия··
Мама двоих (3 года, 7 лет)
Вот именно, что я и помогаю ребенку, но как мы "не садовские", мы не привыкли к этому темпу работы из за этого на нас начинают вешать этот "ярлык", что он и дальше таким будет, а мне кажется, что если он со своим классом будет, то это будет стимул, успеть за другими.
Валерия··
Мама двоих (3 года, 7 лет)
Вот в этом еще и проблема, что у нас беларуская гимназия. Русский только 30 минут, раз в неделю.
Алина·
Я учитель-дефектолог интегрированного класса. Если есть вопросы конкретные - пишите
Валерия··
Мама двоих (3 года, 7 лет)
дело в том, что мы "не садовские", из за этого мы не можем войти в этот темп учебы + что эта беларуская гимназия, русский 30 минут, один раз в неделю.
Алина··
вариант поменять школу. Белорусский тоже усугубляет ситуацию, для детей воспринимается, как китайский. Затянете сейчас, потом придётся нагонять русский за год - это огромный пласт информации
IDS··
здравствуйте, можно вам вопрос в лс задать?
Алина. Логопед ·
Для начала сходите на диагностику к нейропсихологу и логопеду, проверить реальное положение дел.
В целом, интегрированный класс - это не страшно. Наоборот (детей в классе мало, на усвоение программы дается дополнительный год, занятия с логопедом и тд). Направление дает пмпк