djerry333
Татьяна
Проблемы с развитием речи и поведения у ребенка в 2,9 года
Мужчине 2,9.
1. Ходит на горшок, когда ему надо (памперсы не носим около полугода)
2. Кушает сам (примерно год), пьет с чашки
3. Есть указательный жест пальцем
4. Смотрит в глаза
5. Не любит играть сам, а с мамой или папой (ну, или с другими взрослыми, когда ктото приезжает)
6. Умеет ответить на вопрос "Да", когда действительно так считает. Иногда есть ответ "Нет"
7. Когда чтото дает, говорит "На"
8. Кивает головой "Спасибо"
9. Есть жест рукой "Дай"
10. Понимает опасность: перед тем как переходить дорогу, берет за руку; не подходит к мангалу и т.п.
11. Умеет снять носки, штаны, задрать кофту (пока так ☺️), раззуться, расстегнуть молнию на куртке, на комбезе
НО!
1. Боится детей (правда, когда пошел в сад, перестал их жахаться. Но сам на контакт с ними не идет)
2. Говорит много (практически всегда), но не по делу
3. Бегает, напрягая периферийное зрение (это или стереотипия, но без зацикливания. Или же ребенок насыщает периферийное зрение)
4. Не танцует (после года перестал)
5. На БГБК диете (по показаниям генетика)
6. Не выполняет двухступенчатые "команды"
Врачи ставят ЗРР, и всё. Ну, в нашем возрасте ничего другого и не ставят...
Но и не предположений то ли нет, то ли не озвучивают нам....
Может, у кого-то были подобные проблемы с подобными умениями?
P.S. Не отправляйте, пожалуйста, к врачам, мы регулярно их посещаем. И на занятия тоже, половина зп мужа на них уходит
1. Ходит на горшок, когда ему надо (памперсы не носим около полугода)
2. Кушает сам (примерно год), пьет с чашки
3. Есть указательный жест пальцем
4. Смотрит в глаза
5. Не любит играть сам, а с мамой или папой (ну, или с другими взрослыми, когда ктото приезжает)
6. Умеет ответить на вопрос "Да", когда действительно так считает. Иногда есть ответ "Нет"
7. Когда чтото дает, говорит "На"
8. Кивает головой "Спасибо"
9. Есть жест рукой "Дай"
10. Понимает опасность: перед тем как переходить дорогу, берет за руку; не подходит к мангалу и т.п.
11. Умеет снять носки, штаны, задрать кофту (пока так ☺️), раззуться, расстегнуть молнию на куртке, на комбезе
НО!
1. Боится детей (правда, когда пошел в сад, перестал их жахаться. Но сам на контакт с ними не идет)
2. Говорит много (практически всегда), но не по делу
3. Бегает, напрягая периферийное зрение (это или стереотипия, но без зацикливания. Или же ребенок насыщает периферийное зрение)
4. Не танцует (после года перестал)
5. На БГБК диете (по показаниям генетика)
6. Не выполняет двухступенчатые "команды"
Врачи ставят ЗРР, и всё. Ну, в нашем возрасте ничего другого и не ставят...
Но и не предположений то ли нет, то ли не озвучивают нам....
Может, у кого-то были подобные проблемы с подобными умениями?
P.S. Не отправляйте, пожалуйста, к врачам, мы регулярно их посещаем. И на занятия тоже, половина зп мужа на них уходит
14.12.2021
3
Лучший комментарий
Комментарии
djerry333
@judoka спасибо, учту. Искала одно время нейропсихолога, но по отзывам никого толкового не нашла. А идти и отдавать деньги просто что б с ребенком посидели 40 минут не хочется.....
15.12.2021 Нравится Ответить
judoka
@djerry333 , неа тут важен именно специалист.С четкой программой, решением задач и т.д.Домашнее задание тоже важны.Спросите в профильных группах Фейсбук, я там всех специалистов нашла.
15.12.2021 Нравится Ответить
zoryana.chernenko
Добрый вечер! И моему ребенку ставили дз ЗРР , в 2.6 я начала заниматься упорно у логопеда , какого то взлета не увидела , мычал, мумал и всё на месте , пошёл в сентябре в сад и тут пошёл скачок за 3-4 мес уже вяжет коротенький предложения ( не всё конечно четко ,по детские ,но результат отличный )
14.12.2021 Нравится Ответить
djerry333
Мы занимаемся АВА-терапией почти год. Но это больше поведенческий терапевт, от логопеда тоже толком ничего не увидели.
В сад ходит с сентября, но уже 6 раз болел. Так что ходил меньше, чем не ходил.....
И в сад ходит всего на 3 часа в день, так как в саду из-за диеты не кушает. Тоже надеемся, что с Нового Года пойдет в сад на полный день и будет какой-то сдвиг
В сад ходит с сентября, но уже 6 раз болел. Так что ходил меньше, чем не ходил.....
И в сад ходит всего на 3 часа в день, так как в саду из-за диеты не кушает. Тоже надеемся, что с Нового Года пойдет в сад на полный день и будет какой-то сдвиг
14.12.2021 Нравится Ответить
koshkacaca
Я вообще не вижу больших проблем. ЗРР, ЗПРР, возможно алалия максимум. По мере занятий, развития будет появляться речь.
14.12.2021 Нравится Ответить
kitty712
Есть дети которые просто осторожны, они идут на контакт только когда присмотрятся и это норма.
Говорит же много, они все без дела говорят лет до 8😄
Блин ну не танцор он, чего пристали)))
Если ребёнок рассеян до 3 толи 3.5 он может не выполнять 2хступенчатые команды .
Каких- то мего проблем не вижу, у нас и части из этого не делал))
Говорит же много, они все без дела говорят лет до 8😄
Блин ну не танцор он, чего пристали)))
Если ребёнок рассеян до 3 толи 3.5 он может не выполнять 2хступенчатые команды .
Каких- то мего проблем не вижу, у нас и части из этого не делал))
14.12.2021 Нравится Ответить
djerry333
@kitty712 я уже зашла в Ваши записи. Прям залипла, дошла до декабря 2019 года и поняла, что надо идти спать. Завтра ехать в МГЦ, на контроль анализов
14.12.2021 Нравится Ответить
kitty712
@djerry333 по практике, ориентироваться на кого-то нет смысла, и не всегда показатель то, что к врачу/ специалисту идёт много людей. К сожалению на собственном опыте мы уже поняли.... Я не говорю за вас , я в общем
14.12.2021 Нравится Ответить
annushkaaa.
Двухступенчатые команды это какие ?
И как это бегает, напрягая периферийное зрение ?
И как это бегает, напрягая периферийное зрение ?
14.12.2021 Нравится Ответить
djerry333
Двухступенчатые команды , например "Пей чай и иди в кровать" - он начинает хныкать и идёт ложится. Или "Снимай штаны, и иди в комнату" - скорей всего, в комнату пойдет в штанах.
А бегает... Идёт возле комода, стола, забора на улице и смотрит на них боковым зрением. Не вперёд, не под ноги, а именно боковым
А бегает... Идёт возле комода, стола, забора на улице и смотрит на них боковым зрением. Не вперёд, не под ноги, а именно боковым
14.12.2021 Нравится Ответить
vishenka1991
@djerry333, ну одна хорошо, но они занимались с логопедом и пили какое-то лекарство , так как ближе к 4 годам поставили «гиперактивность», сейчас ей 5 и она разговаривает идеально , величая Р
Второму мальчику 4+, плохо пока говорит , но предложения строит грамотно , негде не занимались
Второй девочке 6, умная оч, говорит для своего возраста средне , многие буквы не выговаривает. Только сейчас начали ходить к логопеду
А с остальными знакомыми я не так близко уже общаюсь
Но они все контактировали с другими детьми
Второму мальчику 4+, плохо пока говорит , но предложения строит грамотно , негде не занимались
Второй девочке 6, умная оч, говорит для своего возраста средне , многие буквы не выговаривает. Только сейчас начали ходить к логопеду
А с остальными знакомыми я не так близко уже общаюсь
Но они все контактировали с другими детьми
14.12.2021 Нравится Ответить
djerry333
@vishenka1991 спасибо за разъяснение. Мы тоже занимаемся. Надеюсь, всё наладится
14.12.2021 Нравится Ответить
Читайте также
1) по насыщению переферийного, это сенсорная интеграции, нужны упражнения, что бы снизить стериотипия, если мешает.
2) не танцует, это нет имитации под музыку, нам пошла на пользу музыкальная террапия, но у нас и специнтерес муз инструменты.
По командам двухслодным, у нас с этим справляется нейропсихолог, и домашнее задание нам, тут ежедневная работа.
Над пексами не думали?