Когда дети заговорили: опыт родителей

Нужно вам говорить нон стоп и не тороторить. Это в первую очередь )

В 2.7 заговорил полноценно предложениями. В возрасте вашего сыно было около 10 слов в запасе, в два года 50 слов и простые словосочетания из них. Развивали мелкую и крупную моторику, много разговаривали, много положительных эмоций.

В 1,10 начал более или менее говорить. До этого от силы 10 слов было, все объяснял жестами.

Не начала еще😅 сын в 2.6.

Дочери пока не помогает ничего. Общение у нее со всех сторон, пример брата присутствует, есть садик - но речи нет 🤷‍♀️ с нг планирую к логопеду

Барто читать проговаривать "Игрушки"

Предложениями прям ещё не говорит😒 занимаемся с логопедом, неврологи прописали препараты

Заговорил в 2'8. Поспособствовал этому садик)

К неврологу записаться хорошему, типо Раенко, Эккерт. Мне рекомендовали Шевчук Ольга Александровна.

Но так как я в группе мамы молчунишек, девочки все от сюда, то начиталаааась....🤦‍♀️ И решила сначала к нейропсихологу сходить. Потому что невролог это 99.9% медикаментозное лечение плюс занятия, а у нейропсихолога есть шанс запустить речь естественным путем.

Ну и невролог отправит на обследования. Их много. 😊

К двум годам предложениями оба. Много с ними разговаривала, читала, мультики, кстати, оба смотрели развивающие😅, ну и омега- у дочери хорошая динамика появилась, когда начала ее давать.

Первые слова в 1.6 появились, словарный запас увеличивался, в 2.7 появились сложные предложения, но в 3 говорил так плохо, что его никто не понимал. А потом в 3.3. его просто понеслооо 🙊 Стал повторять вообще всё, что слышит, рассуждать, строить логические цепочки, произносить сложные слова

Дочь заговорила в 2.2 года , я посчитала это поздно ( сын в 1.6), уже начала бить в колокола в 2 года. Пока попали на приём в 2.1 она заговорила через неделю 😄

В 2,1 стала повторять все слова, до этого только смеялась когда просила повторить)

В 2,5 заговорил сразу предложениями. До этого были только отдельные слова и словоподражания. Не было даже простой фразы из 2-х слов.

Сейчас говорит как взрослый практически, все звуки на месте, строит логические цепочки, использует сложные предложения