

Всем привет) мамочки, подскажите пожалуйста, ребенку почти 1.8, не говорит ничего кроме "мама,папай,дай", он все понимает, что его просишь, он делает, например закрой дверь, включи свет(бизидомик) и тд. Но он непоседа и гиперактивный, не заставить заниматься вообще, ничего ему не интересно кроме машинок и рисования, даже пять минут за книгой он не может посидеть, начинает закатывать истерику (что ему хочется играть), на занятия ходили, но и там он вел себя не очень хорошо, истерил, кричал, просился домой.
Подскажите, как можно заинтересовать ребенка на занятия? И научить словам, разговариваем с ним часто, объясняя каждое свое действие (наливаем сок/чай, и тд.) Уже всю голову сломала. Просто смотрю на других деток, которые в его возрасте уже говорят , иногда даже предложениями и понять не могу, что я то делаю не так?
Сейчас нам ровно два года, появился новый лепет, добавилось пару новых слов, которые он говорит не каждый день, когда смотрит мультик или слушает песенки может повторить какие-то лёгкие звуки. Появился указательный жест, он теперь может спокойно показать что он хочет, показать на машинку например и сказать дай. Если раньше он постоянно говорил дай, не понимая наверно смысла слова, то сейчас уже по-другому.
@veronika3107_3107, да я и без указательного его прекрасно понимала, но сейчас стало куда проще)
У меня пока что опыта в этом нет, конечно, но мне кажется это для малыша нормально, у вас же совсем кроха еще
У меня детки в 4 года заниматься приходят и не разговаривают, вот тут уже да, можно переживать
Первое - перестаньте сравнивать с другими детьми. У каждого свои сроки (понятно, что в пределах нормы). Второе - ребёнок с таким темпераментом сможет заниматься только в активной форме (в процессе игровой деятельности, а не за столом и за книжками). Третье - любите его просто) сместите уже этот модный акцент с развития ума на развитие души.
Спасибо, что поделились своими переживаниями.
У меня ребенку 1.5 года и она очень много говорит, и вот честно ну не думаю я что в этом есть моя заслуга какая то. Ничего сверхестественного что не делают другие мамы я не делала, Никаких специальных занятий.ну вот разве что телек на фоне у нас не включён никогда - где то читала что это влияет на речь и половина речи не воспринимается ребёнком если постоянно на фоне телевизор включён. А так, ничего особенного. Да, мы много общаемся но это просто у меня ребёнок такой который не очень то любит одиночество и самозанятость, в любые свои игры вовлекает меня или мужа, то есть это скорее его инициатива. Мне кажется просто такой ребёнок. Кто то лучше сортеры или пирамидки собирает, кто то бегает носится и везде лазиет, а кто то болтает. Кстати у подруги ребенку 1.8 и вот она как и у вас имеет такой же словарный запас. И на площадке я замечала многие дети нашего возраста и чуть старше вобще не говорят. Моя мама рассказывала например мне что я до 2.5 лет тоже ничего не говорила кроме мама папа баба дай а после сразу предложениями говорить начала. Так что думаю вам ещё рано переживать
Единственное что я замечала что дети лучше всего учатся новым словам от других детей (которые разговаривают). Мы всё лето гуляли на площадке где много детей было и многие были старше и уже разговаривали и вот я замечала что те слова которые говорят эти дети и именно в тот день когда они их использовали и моя выдавала
Посмотрите Паевскую или ссылка вот этого нейропсихолога. Там все доступно и понятно. Меньше чем за месяц вывела ребёнка на новый уровень. Сами по ним занимаемся.
Вообще пока ничего критичного точно нет. Ребёнок пока может особо не разговаривать, это абсолютная норма. К специалистам можно обратиться ближе к 2,5 годам, если не будет никаких продвижений. Вообще нужно наблюдать за динамикой, главное чтобы новые слова, звуки, звукоподражания появлялись, т.е. чтобы речь не оставалась в одной поре долгое время. Самое главное, что речь понимает, есть пассивный словарный запас. А на счёт занятий - заставлять точно не нужно, иначе можно вообще желание отбить. Ребёнок неусидчивый (не гиперактивный, гиперактивность все же ставит специалист), в таком возрасте на первом месте физическое развитие. Хочет бегать - пусть бегает. Организуйте какие-то подвижные игры, в игре можно между делом что-то рассказывать, показывать. Вообще в движении развивается моторика, а вместе с моторикой и речь, это все очень связано.
К слову, моему сыну в декабре будет 2, он предложениями тоже не говорит, и слова целые тоже не говорит, больше слогами (кроме мама, папа, баба, трактор). Но вот как раз после 1,8 стал больше говорить, постоянно что-то новое появляется, пытается повторять слова.
@anncanary не за что)) я работала в саду на группе 2-3 года, детки некоторые уже предложениями говорили, а кто-то только мама, папа и т.п. У всех разные темп развития) я не говорю, что надо забить и ждать когда само наладится и ничего не делать, нет) но сейчас паниковать точно рано)))
Послушаю... У нас так же. Гиперактивная, но повторять отказывается. На своем очень много лялякает непонятного.
Такая же история) на своем не остановить вообще. А на русский переходить не хочет вообще😔
@anncanary у нас книжки любит листать, смотреть. Просит читать. Читаем каждый день перед сном и в течение дня когда простит. Учим как говорят животные, показываю в книжках. Повторять не хочет 🤦
У вас как сейчач с речью?Нам 1.9 и набор слов как и у вас в посте🙈и не едедневно