Как воспитывать ребёнка в 1,9 года

Мои выводы по кризисным моментам воспитания в почти 2 года

1. Не ожидать от ребенка полнейшего послушания. Не все взрослые всегда беспрекословно выполняют/ понимают наши просьбы. А это еще маленький ребенок.

2. Не тратить слова. Если ребенок лезет в опасность, бросать всё и находиться рядом. Если есть вероятность, что отреагирует на слова, сказать словами, иногда повысив интонацию, если сработает. Но лучше просто подойти и убрать ребенка из опасного места, объяснив почему.

3. Если ребенок делает шкоду (нет опасности), но мне это не нравится (разбрасывает крошки по только что убранному полу напр.), не приказываю, а прошу и предупреждаю, что заберу пакет с хлебом. Не ору и не повторяю сто раз. Это нормально, что ребенок не реагирует. Она увлечена тем, что делает. Ей это весело и интересно. А то что бубнит мама не интересно, скучно и как какой-то фон.

Стараться не бубнеть. Во 1-х ребенок перестанет реагировать в важных случаях. Во 2-х и сама раздражаюсь и злюсь из-за этого на малую.

4. Стараюсь меньше звать к себе (чтобы одеть, помыть, расчесать итп). Подхожу и рассказываю что мы будем делать и параллельно это делаю. Обычно никаких проблем. А если звать к себе, не пойдет ни за что. А я начинаю злиться.

5. Больше времени проводить вместе за играми, в физическом контакте. Малая балдеет когда я делаю ей прически, глажу ручки-ножки, волосы или просто дурачусь с ней. После такого она охотнее идет на контакт.

6. Больше хвалить и замечать если послушалась, помогла итп. Ева очень любит разбирать пакет после магазина. И носит с пакета и раскладывает всё по местам. Конечно может намусорить или проткнуть пальчиком мягкие продукты, или что-то уронить. Ничего, я все равно ее хвалю и благодарю за помощь.

7. Стараюсь не говорить слово "нельзя". Заменяю его на "не надо", "не нужно". И в принципе стараюсь не запрещать ничего. Просто нахожусь рядом, а все опасности спрятаны подальше.

Конечно, бывают и тяжелые дни, когда тяжело. Или я без настроения, или малышка. Но в остальном следую этим пунктам.