Добрый вечер! Малышка на каждое нет или нельзя реагирует плачем, криком , может даже упасть на пол, и практически никак не успокоить , или только разрешить , что она просила. Это что-то 🤯🤯🤯 когда это обычно проходит ? 😀
Нет говорим только на то, что реально нельзя никогда ни при каких обстоятельствах, и вряд-ли будет можно. Нельзя выбегать на дорогу, и точка! Нельзя ничего совать в розетку! Нельзя бить маму/папу/кису(никого нельзя). На остальное стараемся говорить по другому. Осторожно, чашка горячая! Ай, горячо! Подносим ручку и даём прикоснуться. Нож/вилка - острые! Ай, колется! Дали потрогать, чтоб понял. Хочешь, я дам тебе твой ножик?!(когда постарше уже и хочет помогать в готовке). Ну и так далее. Все давали попробовать и испытать под контролем взрослого.
И обязательно все свои слова сопровождайте действием, физически прекращая нежелательно поведение.
Бывает,не обращаю внимания и как он видит что толку ноль от истерики сразу спокойный становится.
Щяс меньше стало истерик, начал понимать что истерикой не чего не добиться...
А, тоже самое, только ещё куснуть меня пытается 😁 говорю ему что ещё успеет все запрещённое потрогать, укусить и если захочет, даже облизать, но все потом, сейчас рано. А вообще если совсем сильно нас нет истерить, беру за ноги и вниз головой несу его недолго, сразу слезы на смех меняются
Манипулятор так как по другому еще не умеет и человек ещё не умеет пережить эмоции.
Принять. "Я понимаю что ты хочешь нож"
Объяснить. "Пользоваться им могут только взрослые, тебе тоже можно будет, но попозже"
Весело заинтересовать. "А давай посмотрим как громкой звенят кастрюли если по ним ударить ложкой"
И самое главное хоть минутку уделить время и показать что вам самой интересно что будет (хоть и глаз дёргается)
😁
Дети очень легко манипулируют криком и плачем, тонкая психология, лучше вам с самого начала быть непреклонной в том на что вы даёте ответ "Нет" иначе ребенок потом и в более старшем возрасте будет истериками добиваться своего, измучаетесь. Если нет то нет, ваше слово должно быть утвердительным, пытайтесь ребенка переключать отвлекать на что то другое в этот момент. Например тебе это нельзя, но я могу тебе предложить что то другое. В чем можно позволить самостоятельности по возрасту, разрешайте под вашим присмотром.
И обязательно все свои слова сопровождайте действием, физически прекращая нежелательно поведение.