Я занимаюсь репетиторством. Английским, русским. Со 2 по 11 класс: от каллиграфии и чтения до…

Я занимаюсь репетиторством. Английским, русским. Со 2 по 11 класс: от каллиграфии и чтения до подготовки к выпускным экзаменам. Не могу не поделиться наблюдением. Господи, дети всегда намного более перспективны и открыты в плане развития умственного и духовного своих родителей. Они всё понимают намного легче. А насколько с ними приятнее общаться, это не описать.

Ко мне разные приходят: круглые отличники, которые хотят углубить знания; слабые заброшенные дети; дети с дефектами речи, с отставанием в развитии; ленивые; отставшие по болезни; гиперактивные дети; средние ученики и хорошисты. Но все они как один, через месяц-два уже вовсю занимаются, знают основы, вовлечены в чтение и прочее. У нас в классе устанавливается хорошая рабочая атмосфера, ставим цели, радуемся достижениям.

Но родители - те какими были, такими и остаются. Кто вечно не выходит на связь, тот так и не выходит. Другие продолжают писать мне в ватсап, чтобы почему-то я вызвала их ребёнку такси. Есть те, кто не может прислать ребенка на урок вовремя, кто забывает время и дни (несколько месяцев подряд). Есть те, что приходят сюда целой делегацией с просьбой записать ребенка, а затем начинаются пропуски и заявление: извините, мы не можем ходить. А зачем вы сюда всем родом шли и просились? Заняли чужое место, мое время потратили зря? Есть еще те, кто позанимается 2-3 месяца, и заявляет, что хотят приостановить занятия, несмотря на огромную пользу занятий, более чем значительный результат! Как меня всё это разражает. Эта их неспособность даже оценить то, что их ребёнку повезло попасть к человеку, который реально трудится и делает результат! Пишешь в группе: "Завтра жду на урок в 9 утра". А следом сообщение: "Завтра занимаемся? Во сколько?" Мало того что пишешь: "Добрый вечер!" А в ответ получаешь: "ОК". Постоянные эти пропуски: то болеют, то день рождения, то свадьба, то на базар им надо. И главное, в дождливую погоду у них прямо час пик. А то мы все здесь дураки. Есть еще особые субъекты, которые до последнего не говорят, что не смогут прийти на урок, а на твой распорядок дня им наплевать. То есть ты сиди жди нас, а мы пошли по делам. А то не дай Бог предупредим тебя, вдруг ты тоже с пользой день проведешь! Или другие. Ходят до середины месяца, а потом заявляют: мы дальше не будем ходить! А еще ходить ко мне, каждый раз сидеть больше времени, чем нужно, в свободное время присылать мне задания из школы и зачастую и по другим предметам, других детей, но затем требовать вычесть деньги за какой-то пропущенный по их же вине урок!

И всё это только капля в море. Сколько еще всего. Просто уже хочется высказать всё это! Иначе с ума сойду!