Мамочки, задам максимально странный вопрос ))) Как именно вы читаете с детьми книги? Вот книга, на…

Всегда в начале текст читала, а потом поясняла прочитанное и обсуждаем картинки

Читала , потом рассматривали картинки. Но дочь слушала и картинки обсуждала , а сын только недавно до книг дорос. До этого вообще все было мимо

Я читаю, она смотрит на картинку, может вопрос задать

Я начинаю читать, если сына что-то интересует на картинке он спрашивает, обсуждаем и продолжаю читать

Я для того чтобы повысить интерес к чтению книг (исключительно из своих представлений об этом) покупала книги с окошками, там ёмкая и интересная информация, ребенку интересно открывать эти окошки и узнавать ответы. Тоже особо не был болтлив но в итоге со временем начал уже сам отвечать на вопросы из книг. Сейчас спокойно слушает большой объем, все зависит от книги, могу спросить что нарисовано чтобы пояснил или сразу читают и там уже как пойдёт. Сейчас покажу наши книги с окошками

Я читаю, сын смотрит. Ничего не описываю

Читаю. Прочитаю строчку, скажем, про медведя, и показываю -вот он медведь, делает что то (по тексту). Потом продолжаю читать дальше

Я читаю и спрашиваю))

Покажи утку

А что такое прорубь

А где лиса

А какого лиса цвета

И тд

Вы совмещаете два разных способа..

анализируя ваши ответы, ребёнок теряет интерес из-за длительности..

Начинала всегда с описания картин,

позже, когда формируется внимание(дольше) ребёнка уже и сам текст..

Не помню до какого возраста, но когда сын терял интерес в процессе чтения, я пробегалась по диагонали и в сокращенном виде его пересказывала с бОльшей привязкой к картинке

Я серую шейку старшему то ещё не читала 🤣

Уровень сложности подбираете индивидуально по ребенку. И в процессе чтения уже как получится. Если книга новая,то 100% сначала картинки мои смотрят. За редким исключением, если картинки не очень захватывают.

Потом сразу на второй круг сказку читать.

А если уже читали, то начинаю текст и в процессе отвлекаемся на картинки. Иногда ,могу текст начать заново на странице, если сильно отвлеклись.

Но мне кажется дети такие разные, что нет какого то универсального способа .

Читаю текст, потом незнакомые слова на картинке показываю. Но честно говоря, старший до 3х лет не высиживал даже условного колобка 🙈 может быть ещё неинтересно просто

Сначала читать потом показывать картинки и спрашивать по тексту прям "кто это?" "Где это?" "Какого цвета?" "Что это?" И тд