👋 Моя жизнь сложилась так, что поработала я со всеми возрастами дошкольного возраста от 6 мес до 7 лет. Свою историю, я б хотела начать с самых маленьких, с младенцев.

Вы знаете, что этот период называется "пра-мы"?

Этот термин подразумевает изначальную психическую общность ребенка и матери. Из этой общности, потом отделяется и выделяется" Я" малыша.

Казалось бы, что могут такие малыши?

Лежит себе толстячок и больше ничего не делает. А вот если понаблюдать за ним, то очень много чего интересного можно заметить.

Малыш полностью зависит от родителей в данном возрасте, но он очень хочет выйти с вами на контакт.

Новорожденный малыш-это возраст до 1 месяца. Уже налаживает отношения с взрослым, к концу первого месяца реагирует на маму улыбкой.

От 1 до 6 месяцев- главная деятельность ребенка это непосредственно-эмоциональное общение или ситуативно-личностное общение со взрослым. В этом же возрасте появляется интерес к предметам. Замечали скорее всего, как мама и малыш часто смотрят в одну сторону, на один предмет. Малыш смотрит на вас, потом на предмет и опять на вас. Это общение начинается от 6 месяцев и продолжается, пока малыш не поползет.

Так становится главным общение со взрослым через предмет.

В этом возрасте оооочень важно общение, положительные эмоции малышу.

С 80 г появились различные варианты программ и направлений, на то как маме надо себя вести с малышом. Очень часто мамы обращаются с вопросом, нужно ли к ребёнку подходить когда он плачет, хочет на ручки и т.д.?

Мой ответ всегда одинаков. Представьте что Вы больны, Вам хочется пить. Вы просите о помощи, слышите людей в соседней комнате, но никто не приходит. Сначала Вы зовёте, потом скорее всего уснете, от усталости. Потом опять проснётесь, опять зовёте, никого нет. Состояние обреченности. НО мы можем встать и по стенке пойти сходить самой. А малыш??? Он этого пока сделать не сможет.

Напишите пожалуйста как Вы реагируете на плач малыша. Если есть вопросы, пишите, буду рада помочь.