@mari.viktorova.88, я считаю что в 4 года очень рано,у ребёнка ещё не полностью сформирована психо-моторика,познание мира сейчас пока идёт за счёт различных игр.Очень актуально изучение окружающего мира(основные вопросы :времена года,семья,месяца,обобщение предметов,цвета,геометрические фигуры разных проекций,чтение вами и обсуждение сказок,и т.д.),развитие моторики и и.д.Чтение очень тонкий процесс,главная цель-обучение плавному чтению,это сможет сделать специалист. Часто приходится деток переучивать после занятий с мамой,папой,бабушкой,потому что идёт неправильная постановка звука ,произношение звука или дробное чтение,непонимание прочитанного.

@karina_88 все что вы перечислили ребенок знает и в процессе. Спасибо. Почитаю что такое дробное чтение.

@mari.viktorova.88, как это замечательно,когда прям все знает ребёнок,удачи!

Читал не правильно

Спасибо )

@anna.vik.f Вроде как техника обучению чтения когда даётся слово целиком и предмет не оправдала себя , очень много минусов. Сын не просил ничего написать, он сидит и пишет буквы которые запомнил, я максимально не касаюсь ,что бы не спугнуть , свою имя тоже сам написал Андрей , из них буква А первая верная и буква Н и Р в слове была ,среди остальных не верных.

@mari.viktorova.88 да вы правы, но это лучше чем многие учат алфавит в 3-4 года. Просто очень сложно переучивать, я в этом году прям плачу над своими воспитанниками, всего на год вышла на работу и что я увидела... Дети в большинстве своëм не могут выразить мысль словами но все знают буквы и почти умеют читать по буквам, но не могут понять смысл прочитанного, так как не запоминают и не могут сложить буквы в слово. При этом не могут правильно держать ручку и ножницы и да же ложку)) Я просто хочу что бы умные мамочки были осторожней! А еще одна сторона вопроса, что в первый класс эти читающие дети приходят и умирают от скуки, так как половина класса читать умеет, а другая нет и вот, эти умненькие детки скучают и ждут, когда же их догонят остальные и у них пропадает интерес, мотивация к обучению, что то же плохо.

@anna.vik.f я полностью с вами согласна. Сама про это много читала , я считаю своего сына умным ребенкои, наверное как каждая мама ) . Но я и правда могла бы его обучить чтению ещё в три года , он все очень быстро схватывает. Но вместо этого мы много занимались творчеством , ножницы кстати предлагала с полутора лет , вырезать начал в два года. Занимались по всем играм Никитиных- различные игры с кубиками на смекалку. Есть несколько игр на сообразительность от Бондибон. Пазлы. Рисование по урокам на Ютуб. Изрисовали ,изрезали, изклеили все возможные тетради Кумон ,которые соответствуют возрасту. Постоянно играем в настольные игры. Социально бытовые навыки развиваю по максимуму, к слову ложку я своим детям вручаю с первого дня прикорма , к 1,5 годам уже отлично ,чисто ели оба. Короче я к тому , что у меня нет навязчивого желания обучить чтению , просто возникло желание у ребенка ,возник и у меня вопрос.

Вы просто слоги с ней читали и она потом сама начала? Моему сейчас интересно, хочу поддержать его интерес.

@mari.viktorova.88, ну я по Жуковой объясняла ей, как соединять буквы, там со слогов начинается все, конечно))

@slivka_ спасибо

Буквы все выучили уже. И ему сейчас это очень интересно. Вот думаю как этот интерес в чтение перевести.