Со старшим приучение было один сплошной "сложность". Начала с 7 месяцев (где в тот момент был мой мозг🤦🏻♀️). Вылавливание, пыс пыс пыс, везде лужи, переодчески кучи, дергаюшися глаз мой и сына который был в шоке и не понимал что от него хотят, зато в год без подгузника , с нонстоп работающей стиральной машинкой и я нерастающаяся с тряпкой в руках. А какие ароматы... Ммм ... В итоге после 2, 5 лет деть таки осознал что я от него хочу.
Ну а я осознала что ребёнок это не котёнок и приучать его у лотку , ой , к горшку не стоит.
С младшим была другая тактика. Я полюбила подгузники и в моих планах было в 2 года сказать ему "вот горшок, писять-какать сюда" ну и дальше ждать. Но сын решил за меня. В 1,9 он заинтересовался горшком стоящим в углу, сняв подгузник (он видел как старший брат ходит на унитаз) он сделал свои дела в горшок и его это прикольнуло. Собственно так он и додумался что такое горшок и с чем его едят. Я не настаивала , сама не усаживала. Если вспомнила то иногда напоминала про сей агрегат мол хош-иди пожурчи, но с большего он сам это делал. На день сняла подгузник примерно в 2,1 когда перестал забывать о чудо горшке, на ночь и улицу в 2,9 когда и там был сухой подгузник. Вот такие опыты, супер негативный и без приучения, а просто ждала когда пазлы сойдутся
Были, пошла поздно, в 2.7, сейчас писает только дома, если едем куда то терпит до последнего и везёт домой, у бабушки только с месяц на горшок ходит. По большому ещё не ходит.