В Интернете увидела видео, которое вынудило меня написать мой первый публичный пост на тему психологии. Наверное, это произошло потому что, чувства негодования, боли, сожаления и злости контейнировать я самостоятельно не захотела.

(И судя по комментариям к этому видео, тема привязанности ещё не стала такой популярной как тема «#ресурс», «#кормлениегрудью до 3 лет»и «#буллинг»)

И так, на веселом видео #мама недоумевает и посмеивается над истерикой своего ребёнка, когда она забирает его любимую вещь и стирает ее, прямо на его глазах.

Веселая музыка – прилагается…

Что же происходит на самом деле внутри маленького человека в этот момент? Что это за плед ? И какую функцию он выполняет, читаем ниже и в карусели

Когда мама отходит от младенца на какое-то время, для него она исчезает, и он пытается найти некий заменитель мамы, для того что бы выжить и смочь справиться с чувствами/аффектами и переживаниями, которые его атакуют.

Сначала он использует кулак или пальчик, потом появляются и другие объекты (#одеяло, #игрушка, #рукавичка и тд). Как только мама отдаляется, ребенок включает/инвестирует все свои психические процессы в эту игрушку: именно с этим «замещающим объектом матери» он способен производит все необходимые манипуляции уже самостоятельно.

Называется это – #ПЕРЕХОДНЫЙОБЪЕКТ.

Для ребенка это не просто одеяло или пледик –это особенно важный предмет, который является промежуточным звеном между функциями, которые давала ему мама, когда физически ее не было рядом.

Переходный объект наделяется символическим значением и это очень важный момент в развитии.

Так как переходный объект выступает в некотором роде «заместителем мамы»- значит, он способен помочь пережить временную разлуку и делает легче естественный  процесс сепарации ( переселение в свою кроватку, поход в садик или выход мамы на работу )

! Поэтому такую игрушку не рекомендуются стирать и уж , тем более, тайком менять на новую/выкидывать. Именно запах и привычное состояние объекта создает иллюзию комфорта, безопасности и утешения в стрессовых ситуациях.

Имея переходный объект, ребенок сможет выражать крайние, противоположные чувства к игрушке, вместо матери.

Вызывают восхищения мамы, которые зашивают «мишек», которым были оторваны лапы , восстанавливая тем самым поврежденные(травматичные) объекты. Мамы , которые в игровой форме совместно купают детей и их  значимые объекты.

У ребенка должен быть опыт, что объект выживет в результате нападок. Ощущение, что есть что-то устойчивое и стабильное. На что всегда можно опереться.

Переходный объект ребенок должен выбрать сам- не пытайтесь вложить ему игрушку только потому что она вам навиться больше или за ней удобнее ухадивать.

Переходный объект влияет на различные качества и способности – #играть и #творить. Способность #мечтать. Верить и быть самостоятельным. Является защитой от тревоги.

Хорошее завершение отношений с переходным объектом – это когда его никто не отбирает, и он присутствует столько, сколько необходимо малышу и естественным путем, самостоятельно теряет значимость