Добрый вечер.
Девочки, как вы учите детей читать? Моему 4 с лишним года, читать слога получается неплохо (учу по букварю Жуковой), но только в течение первых пяти минут, а потом начинается: и ерзает, и в туалет хочет, и слог не может нормально прочитать, который до этого 2-3 раза прочитал хорошо. У меня не хватает терпения, начинаю раздражаться, повышать голос, ругаться. Понимаю, что моя реакция в корне неверная и ею могу лишь навредить (ему и так не интересно), но и забрасывать не хочется.
Какие у вас подходы к чтению?
P.s. лета в ленту)
Я всегда говорю так: есть певец, который поёт и это его призвание, а есть автор песен, который пишет стихи и это его призвание. Как бы, лично мне, не казалось, что я могу что-то объяснить своему ребёнку, но как ни крути, другие люди всегда объясняют лучше. Учителя, репетиторы, тренеры. С чужими людьми работать проще. Если у вас стоит какая-то определённая задача и вы знаете, что ему это пригодится в жизни (даже если это ваше желание и хотелка), то найдите педагога для встреч. Сейчас во многих развивашках есть кружки для такого возраста, где они 30-40 минут играют и параллельно развиваются, кто-то в математике, кто-то в английском, а кто-то в чтении.
Старший в идеале знает алфавит и русский и английский, иногда читает сам по слогам на улице рекламу, просто повторяю за ним, таким образом даю понять, что он всё правильно сказал и хвалю его, конечно. Знает все цифры на русском и до 200 на английском, изучает самостоятельно, я не лезу в его процесс, а только иногда поправляю и подсказываю, если слышу, что запутался. Пробовали ходить на английский, но ему не зашёл формат группы, там их 6 человек, прыгают, бегают, преподаватель расстрачивает себя на всех и конкретно никому не уделяет внимание. Он ходит к логопеду, там он один на один, ему очень нравится и всегда идёт с удовольствием, так как сидят за столом занимаются и всё внимание логопеда на нём. Плюс логопед идёт у него на поводу и даёт ему игры с цифрами под конец занятия.
В течении дня я могу у него попросить помочь мне прочитать что-то, думаю, что этого достаточно для его возраста. Он называет мне буквы в слове, я потом пальчиком провожу по каждой букве читая слово целиком, он видит это и запоминает, потом может подойти и сам сказать и показать на это написанное слово. Конкретно за стол с ним не сажусь, это для меня провал, я не учитель, у меня нервов не хватит🙈
Может чем-то будет вам полезно написанное 😉
Полезно минимум идеей кружка и пониманием того, что родитель ≠ учитель по призванию)
@elvira_b я вот сейчас немного себя классифицировала🤔😅
Я мама - аниматор, могу с ними побеситься, поиграть, придумать какую-нибудь игру, чтобы завлечь, отвлечь и привести к своей цели. К примеру спать отправить, они спать не хотят, хотят играть, но мне нужно, чтобы они отправились в кровать (ставлю на этом акцент, так как выше прочитала, вы написали, что от вас этого ждут, требуют другие), так вот от меня ждёт этого муж, порой даже требует (и соседи думаю тоже😅), что я их отправлю в кровати - спать, это не моё истинное желание, мне они не мешают, ну подумаешь время 21, а они играют, но я понимаю, что это нужно априори, для жизни, для нервной системы, для здоровья и тут включается мама - аниматор, которая начинает придумывать и на перегонки чистить с ними зубы, покривляться ещё возле зеркала, а потом бежать в кровать (не дай Бог мама ляжет в их супер кроватки). Такой метод мне подходит, конечно, во мне не только аниматор, ещё и серьёзность, строгость, но аниматорства больше. Строгость это на случай того, когда аниматор устал🤭 в каждой маме есть много качеств, уверена🙌. Есть мамы учителя, действительно которые преподают, но даже и они уверены, что их детей должны учить другие.
Ну а те, кто ждёт от вас, что вы своего ребёнка должны учить читать, пусть сами этим и занимаются (к слову, свекровь в год мне советовала убрать памперс младшему и приучать к горшку, потому что она так делала со своим сыном, на что я ей сказала, что жду вас в любое время, чтобы вы занялись этим вопросом, она не изъявила желание😄). Считаю, что у каждого ребёнка свои таланты, кто-то читает хорошо, а кто-то поёт и в современном мире нужно ставить акцент на то, что действительно хорошо получается, а не на ожидания окружающих, которые ждут этого по каким-то своим причинам.
5 минут - это уже хорошо.
У нас как таковой системы нет, дома кучка журналов, книг со слогами , для обучения чтению, прописи. Занимаемся, когда сама просит, несёт книгу. Вечером обязательно читаем, можем и днем с книжкой сесть, если дома. Мне кажется, тут главное не отбить тягу к чтению, пусть маленькими шажочками, но он идет к своей цели) Больше хвалить и восхищаться, по крайней мере с дочкой это всегда работает)
Знаете, Ваша фраза прям отрезвила. Я осознала, что я этого "хочу" не потому, что Я хочу, а потому что этого от меня ждут/требуют другие...
Спасибо за пищу для размышлений)
@elvira_b ни в коем случае я не хотела вас обидеть, ребёнку вашего возраста достаточно заниматься 10-15 минут в день и то в игровой форме, на большее из организм просто не готов
подход у меня пофигистический, всему свое время, в школе так или иначе научится, но у нас дед неравнодушный пытается учить, пока знает только цифры и буквы и часто путается, до чтения еще далеко, хоть книги обожает, стихи запоминает на ура, это ребенок, дайте ему детство прочувствовать