Закончила читать книгу Анны Быковой «Мой ребёнок с удовольствием ходит в детский сад». Очень долго…

Найти друзей на площадке, ходить в гости, в детские комнаты и тд. Социальные контакты и опыт общения ребёнку полезны.

Научить ребёнка делиться и меняться игрушками (если ты хочешь взять машинку другого мальчика, попробуй предложить ему свой грузовик, а потом поиграть вместе).

А вообще главное - спокойствие мамы

Про книги я не могу ничего рекомендовать. Просто скажу, чем проще и спокойнее будете относиться к саду, тем легче будет вашему ребёнку, он все чувствует. Рассказывайте ей побольше положительного о садике. Ещё важен момент, как она воспринимает большие группы детей, моя к примеру когда пошли в сад в 2,1 года очень рыдала, ей необходимо было уединение, она даже в туалет уходила и просто сидела на горшке. Потом карантин по коронавирусу внёс коррективы, сидели дома весну и лето. В сентябре пошла внрвтв сад и уже не было слез. Да, она могла посидеть на стуле просто в стороне, но не долго это длилось, т е она за 5 мес подросла и к толпе детей стала относиться иначе, не так ей страшно.

А мне очень понравилось. Отлично адаптировала сына по этим советам. И написано очень просто и понятно каждому

В каждой главе там важные вещи выделены. Просто Вы пока не поняли, возможно. Или для Вас это и без ее слов естественно.

Ни как не подготавливала к саду.

Но для себя главное выделила это: научится общаться с другими детьми, точнее контактировать.

Не драться, не кусаться и не плеваться с окружающими. Слушаться воспитателя и обмениваться игрушками

Книги не читала)

У нас не было проблем с адаптацией слава богу

Мне понравился вебинар Полины Хариной "Адаптация к детскому саду", всё чётко и по полочкам.

У нас возникла проблема следующая: сын не знал, что такое крик, наказание, и для него в саду это оказалось сильнейшим стрессом, всё воспринимает на свой счет. Дома ничего практически не запрещаем (в пределах разумного конечно), а в саду четкие ограничения, получается то, что дома можно - в саду нельзя (например вылил жидкое мыло в раковину, делал пену, играл - его поругали, а дома он спокойно этим занимается). Поэтому я бы заранее прорабатывала данные вопросы с ребенком, чтобы не воспринимал всё так болезненно

Меня больше всего в этой книге удивляет первый пункт. Это настолько нереально. Я не могу себе представить, как воспитатели (два воспитателя и нянечка) будут знакомиться на нейтральной территории с каждым ребенком, когда в госсаде их по списку 45 человек.

Единственное, у нас получилось так, что мы ходили в группу знакомиться - я с дочкой и двумя воспитателями пообщались буквально минут 10.

Я готовилась к адаптации, но неожиданной проблемой для меня оказалось, что я не приучила дочку ходить на горшок по расписанию. Она всегда ходила, когда хотела. А в саду (во всяком случае в младшей группе) это делалось по команде: после еды, перед сном, перед прогулкой. Хочешь-не хочешь а на горшок сесть надо.

Ещё надо уметь просить, но в принципе их этому учат: хочешь воды, подойди попроси воспитателя - он нальет.

Это основные моменты. А так ещё многое от ребёнка зависит и от возраста.

Ходим возле нашего садика и говорю, что скоро с детками также будешь гулять там, так как маме нужно зарабатывать на Машинки и киндеры 🤡, за братом его как то приходили в садик этот же , он рвался играть с детками , так как в сравнении другие дети его возраста сторонятся общение и убегают , площадки сторонятся с горками , ходим на занятия с детками общается уходить не хочет, педагог за руку берет спокойно идёт , ещё зависит привязанность какая к матери

1 пункт наверное не про гос сады в России , все таки 😁

При мне отказали девушке в таком на собрании.

Тоже неоднозначные впечатления от книги. В изложенных историях прям чувствуется осуждение фигурирующих в них родителей, как-то неприятно было читать. Как будто сплетни какие-то)

Но в то же время интересно конечно как оно видится со стороны воспитателя.

А как сережки опасны?

Тоже задумывалась об этом

Хоспади, как моя мама вообще обошлась без таких книг 😭

Сильная женщина 💪🏽💪🏽😅