Сегодня у меня был ШОК 🤯!!! Во дворе вышла гулять девочка ей всего 1,6 и она на моих глазах САМА…

Я считаю что это от ребёнка зависит. Моя тоже профессор. 😂Много чего умеет и знает и понимает в отличии от сверстников.

Ну в целом ничего странного нет

Наверное это чувство никогда не покинет меня. Я была так же в шоке, когда мой в 2 года молчал, а полторашки во дворе - мама тай лапату

Сейчас я в шоке с детей которые учат стихи на три листа и рассказывают безошибочно

В 7 лет буду в шоке кто таблицу умножения расскажет

Я не давала планшет до 4 лет и дольше бы не давала, но безвыходная была ситуация и научилась также все делать махом, дети 21 века ) не есть хорошо, что ребёнок в 1,6 с планшетом сидит. Не завидуйте, нормальный ребёнок у вас :) моя тоже разговаривала фразами в год с копейками и сейчас в 5 в саду они все одинаково разговаривают и умеют одно и тоже.

Как то задавала здесь подобный вопрос)) частично зависит и от ребенка, если он усидчивый, то впитывает гораздо больше, чем активный. Не сравнивайте, каждый ребенок в чем-то лучше других 😉

Дети разные! Даже по своим смотрю, капец разница 😅

Старшая тоже в 1,6 могла разблокировать, цвета выучила по играм, формы и тд. Но зависимости не было, ничего не запрещала. Но на улице Н каких планшетов и и телефонов 🤪 вот это прям против

Согласна что это от ребёнка зависит, потому что сколько уже вбиваю в голову сына фигуры и цвета и они ему нафиг не нужны. А зато животных чуть ли не всех уже показывает

Это никакого преимущества не даёт. Не в в полтора года, так в два или три будет знать животных. У меня старшая пошла в год, в полтора говорила по человечьи. Младшая изначально другой ребенок. Важнее учить как себя вести, что хорошо, а что плохо грубо говоря. Этот навык куда важнее

Мой вообще тупой, по сравнению со сверстниками. Но это временно. Постепенно он развивается. Просто он не усидчивый вообще. Хотя, возможно, он и цвета знает, да не говорит. Но когда прошу принести жёлтую машинку, он несёт жёлтую. Короче разбирается, видимо)

Просто отпустите ситуацию и не сравнивайте. Это так морально убивает,по крайней мере меня гложет иногда, когда начинаю сравнивать.

Мой опыт - сами по себе. Я как мама из вашего поста, дочка у меня в 1.5 года легко справлялась с моим телефоном. Около 2 освоила смарт тв. Всех животных, цвета и тд запомнила из Мультиков. Но хорошо говорить начала поздно в 2.5. А вообще, все к одному итогу придут)) просто кто-то схватывает быстро, а до кого-то как до жирафа))) вот у меня сын и дочь две противоположности.

У меня дочь очень рано осознанно заговорила, в 1,5 немного умела считать, знала все основные цвета, животных, в целом для 1,5-2 лет была оч развита. Но отставала в другом (она до сих пор не очень самостоятельна, не остаётся ни с кем, почти не умеет одеваться, поздно освоила горшок и т.д.), лучше б писала в горшок чем стихи рассказывала в 2 года 😂так что у всех своё развитие

Дочка подруги в год собирала пазлы из 2 частей. В нашем возрасте-из 4 частей. Я своему с года пытаюсь объяснить,как собирать эти пазлы,но пока все также безуспешно)))Ну не понимает,не хочет или что там ему мешает.. Пирамидку не собирает,сортер не понимает. Думаю, не дозрел участок мозга,отвечающий за логику или что-то типа того. Но уверена,до школы он освоит пазлы и пирамидку😂😂😂

Не надо детей сравнивать!

Мои вот тоже совсем не похожи в данном возрасте. Ох сколько мы с дочей книг уже перечитали, она стихи запоминала.., а сын их швыряет или грызёт)))

Дочка во всю уже объясниться могла, сын всё понимает, но только орёт.

Но они у меня идеальные оба!!!

P.S. планшет и телефон мелкотне не приемлю совсем!

Не зависит особо, у меня сын в 1,6 и половины не умел из того, что дочь делает) да что там, он до сих пор трусы наизнанку натягивает, а она практически самостоятельно одевается) и я тут не при чем

И ещё, девочки быстрее развиваются в основном, но это абсолютно не значит, что ваш ребенок какой-то не такой, догонит)

Дети разные. Старший с 1,5 любил слушать алфавит, он его знал в 2 года! потому что ему хотелось, он обожает книги! Ну вот такой ребёнок! Планшет/телефон правда дали в 4,5! Младший не такой, оно ему нафиг не надо, он даёт книгу, немного читаешь, тут же выхватывает, бежит куда-то😅Пыталась заниматься, он выхватывает карточки, грызёт их, кидает 🤪При этом он делает что-то что не делал старший ☺️

Могу сказать что дочь такая же была и с телефоном и с книгами , карточками итп горшок в 1,3 на ура . И вот сын 2,3 будет не алеее вообще ни с горшком , ни с книгами просто ходит и орет, дерётся, кусается требует что сам не знает.Одни родители одна семья все тоже самое даю даже больше сейчас возможности, так у него еще пример сестра старшая которая ему все показывает он за ней только повторяет в ютубе мультики смотреть , орет мууутиикиии ,в телефоне может только эти мультики переключать на другие на этом все)))заниматься вообще не хочет изорвал все книги , раскидал растерял карточки….. животных конечно знает и кто как говорит. Ну все равно разница огромная . Поэтому наверно все таки от самого ребенка зависит)

Мой карточки четко все показывает, зато молчит как партизан. А вы вроде уже хорошо болтаете) все разные

Планшет в парашу.

А так, развивайте чаще, и будут вам цвета и животные

Только кому легче?))))

Я вообще ничем, реально ничем просто вот ВООБЩЕ ничем не занималась с младшим. Все его игры- игры старшего ребёнка

И он рано заговорил. Много.

И да, у него может быть до сих пор небо красное, трава синяя, хотя цвета он знает, просто ему это не надо🤣 зато ему плевать!!!!! Плевать!!! На телефон, планшет, он найдёт себе миллион занятий.

Он не будет просить в автобусе или больнице мультики. И нет, это не «просто такой ребёнок».

Это вот такое познание мира

Лучше бегайте вместе, копайте вместе, камушки складывайте, всякие цветочки собирайте, жучков рассматривайте и параллельно озвучивайте цветы, формы и тд

И от ребёнка и от родителей) моя в 1,6 уже предложениями говорила , так я с 4 месяцев с карточками с пособиями с ней занималась) мне в кайф было) очень умный сообразительный ребёнок, у подруги дочь в таком же возрасте самое елементарное говорит мама папа пить , она честно говорит, что ей не нравится это вот все, и рано или поздно все равно заговорит, хотя девочка схватывает на лету все, сидела с ней весь день как то, и книжки ей интересно и все понимает видно прям, если бы занималась с ней может тоже бы говорила уже