Девочки, всем доброе утро.
Мне нужны ваши мнения.
Мнения рано, и так далее, мне не интересно.
У меня сын, сын произносит только «ээээ», то есть, иногда, очень редко можно услышать какие-то слоги, как ма, да, очень редко.
Вопросы:
1. Как запускали речь? Что имею ввиду, как вы общаетесь с малышом? Вы все проговариваете с обращением к нему? Как? Приведите примеры.
Я проговариваю все, но конечно и молчу тоже. Старшее поколение вообще говорит, что мой ребёнок так и не заговорит 😂 но, я то знаю правду.
2. Когда я говорю ему «мама», он улыбается, и я жду, когда он хоть что-то повторит, то есть, не то чтобы не повторяет, я и не жду, что он сейчас начнёт мне что-то говорить, а жду реакции, либо попытки, что-то сделать. Как у вас это происходит? Что делаете для этого?
Писи: я знаю, что нормы до года. Я знаю, все табличную норму. Мне интересно, как стимулировать речь, а не слушать, что ты хотела. Я знаю, что я хочу. Поэтому, всем кто откликнется спасибо 🤗
Комментарии
Мелкую моторику и сенсорику надо. Массаж ещё делать, все тело связано, поэтому даже от массажа могут появится слова. Пальчики массировать, су джок купите в аптеке, стоит 100-150 рублей и пальчики массаж и ладошку.
Мы пока не говорим ничего,но я и не стремлюсь. Норма не до года,позже.
Стараюсь все предметы называть , на, дай. + игрушки со сказками постоянно включаю. У нас больше Папа занимается этим , все время ему рассказывает что-то . Только прям по слогам почти , не одним потоком слов.
Пальчиковый игры, массаж ладоней запускают речь, читала об этом.
У меня дочь в плане речи очень развита. Я ничего для этого не делала: я говорю, она тут же повторяет. В день по 1-2 новым словам говорит.
Мы играем в разные развивающие игры, ей самой нравится процесс игры. Буду с ней сидеть, она не будет отвлекаться.
Учим животных, различные жесты руками.
Ещё ведь от ребёнка на 80% зависит может ли он и главное хочет ли он заниматься. Так что особо не наседайте, в мягкой форме занимайтесь
Есть несколько базовых правил. Говорить много не надо. Надо по делу. Вот, к примеру, сидит ребёнок в стуле и ест. Мама ему говорит: "Ой, Петенька, какой молодец, кушает... Ммммм... Какая вкусная пюрешка. Какой ты хороший мальчик, как мама рада! Давай ещё кушай, открывай ротик, а в него ложка влетит". Вот так не надо😬. Потому что ребёнок в этом случае ничего не поймёт вообще. Он будет слышать мамину речь, как мы китайскую. Просто какой-то набор звуков. Как из этого вычленить слова? Где начало, где конец каждого слова? Ребёнок в целом поймёт, что мама что-то позитивное говорит. Но это по интонации, по улыбке и тп. Правильно было бы говорить: "Петя ест" и "Петя, Ам, Ам, Петя, Ам, Ам". И так во всем. Залог быстрого запуска речи - убрать лишний словесный мусор. И стараться говорить с ребёнком простыми фразами из 2-3 слов. В возрасте 9 месяцев играют в "дай-на", "ку-ку". Посадите ребёнка, дайте мяч. Катайте ребенку его и говорите "На". Когда мяч у ребёнка, протяните руку, скажите "Дай". Для 9 месяцев этого достаточно. Дочка в 10 месяцев эти слова уже чётко говорила ("дай, на" первыми, "ку-ку" чуть попозже). Потом, когда стало понятно, что ребёнок сообразил, что такое "дай" и что такое "на", добавляют название предметов: "Петя, на мяч", "Петя, дай куклу". Ребёнок видит предмет, ребёнок соотносит его со звучанием. В ку-ку аналогичным образом. Предмет накрыли пелёнкой. Спрашиваете: "Где мяч?" Поднимаете пелёнку и говорите:"Вот мяч". Без всяких там уточнений типа: "Ах, вот он где спрятался, под пелёнкой лежал. Как он там оказался?" Так же и с глаголами: "Кукла сидит, кукла стоит". Параллельно звукоподражания желательно по фигуркам животных, а не по книгам и карточкам. Хотя лучше и то, и то иметь. Фигурки детям больше подходят, так как можно покрутить, в рот сунуть, ощупать со всех сторон. Быстрее понимают, кто такая корова, белка, коза и тп.
Усилий не прикладывала, конечно разговариваю с дочкой, когда слушает. Она у нас из разряда «я сама». У знакомой уже в 7м лепет был, у нас только ээээ и аааа))) Но вот на днях съездили в Тулу на два дня и там она начала новые звуки говорить, а вечером дома я смотрела фото, она подползла сморит в телефон (там семейное фото) и говорит мама. Вот за два дня как то внезапно много звуков появилось и долгожданное слова мама)
Я не знаю честно как правильно,но только постоянно проговаривать🤷🏽♀️Ну к примеру мы занимаемся так: книжки и карточки с животными и предметами,воснавном животные и я говорю кто это и как он говорит)Сейчас она пытается уже повторять)
А забыла,еще она постоянно пальцем тыкает на то,что ей интересно и я ей говорю что это)А так в целом молчу тоже😅это невозможно постоянно говорить🤪
У меня дочка только сейчас какие-то более понятные звуки начала произносить
В вашем/нашем возрасте пока только разговоры, показывает и называть 🤷🏼♀️
У меня свекровь логопед, но даже она не парится, что дочка лепечет буквы разные, а не слоги
@lightning1_22, мы с дочкой общаемся как и между собой. То есть, я могу спросить у мужа «Тебе не холодно, давай окно закроем?» и повернуться к дочке то же самое спросить. И не факт, что муж мне ответит, скорее дочка крикнет «даааааа»
Молчания, конечно, я ж не могу все время разговаривать 😅
Бывают моменты, я даю дочке что-то в руку и по 10 раз повторяю «держи»...потом она мне что-то даёт и тоже говорит «дизи»
Но такая схема даёт сбой, дочка может утром кинуть в меня спящую игрушкой и крикнуть «дизи!»
А я наоборот пока что делаю: говорит он, а повторяю я))
Ребенок говорит ааээээ - а я повторяю его звук 😊 Его прикалывает, и вроде как поощряет продолжать
У меня ещё вообще карапуз, но начал потихоньку лепетать бессвязные бдябдябдя и уеуеуе.
Я тоже повторяю. Как некий контакт появляется, но слогов особо нет. То есть, есть гласные, это да, а согласных нет. Вот и думаю, может я что не так делаю 🤔 может есть лайфхаки какие
А вообще вы правильно обращаете на это внимание. И для каждого возраста есть норма, не в словах именно, а в звуках. Многие мамы не замечают это до года. А когда уже ребёнка 2,5-3 года бегут к неврологу, что ребёнок не говорит. Поэтому вы молодец