В этом месяце Дима очень многому научился! Уже гораздо лучше играет с наклейками и картинками, приклеивая их с помощью клей-карандаша. Это, конечно, происходит не как у взрослых и всего пару раз в неделю, но, главное, что алгоритм действий и назначение предметов он усвоил. Именно это важно для развития мозга в нашем возрасте, а не результат приклеивания картинок.
Ещё Дима научился:
✅залезать на стул и слезать с него
✅бегать
✅открывать межкомнатную дверь за ручку (на себя)
✅умываться сам
✅чётко показывать, что хочет, а что нет
Из еды мы в этом месяце можно сказать, ничего не вводили. Завершали 60-й этап прикорма (по моей схеме) белой фасолью, на которую сына засыпало прыщами. Они долго не проходили, потом перешли в потницу, а в итоге Дима и вовсе заболел. Прямо перед майскими праздниками у него поднялась небольшая температура, потекли сопли и по ночам мучал кашель. Когда вылечились, дала ему попробовать винегрет (свекла, картошка, морковь, растительное масло, соль) и запеканку вне схемы прикорма. Салат в чистом виде не понравился, но в супе съел. Запеканку умял за обе щёки😁 сегодня как раз продолжила её давать уже в рамках моей схемы прикорма📋
Извините, не смогла пройти мимо, просто стало интересно, вашему сыну же уже почти 2 года, а вы до сих пор "вводите" прикорм? Насколько я знаю, прикорм перестает быть прикормом уже после года и становится просто обычными приемами пищи. А схемы в таком возрасте меня вообще удивили 🤔
@galunya_provizor по поводу экзотических фруктов - для кого они экзотические? и кто решает экзотические они или нет? и чем плоха эта экзотичность? какую опасность она несет? для детишек, рожденных в тайланде, к примеру, это одни из первых продуктов, там, наоборот, о кабачках и не слышали. Поэтому экзотиность тех или иных продуктов очень условна.