Мне кажется,, что я уже 1000 раз говорила, как меня расстраивает #садикхуядик ... сегодня 1001 Вчера…

@youtsi а там же где общежитие вроде новый район, нет ничего частного? Кажется кто то писал тут про садики там. А в районе пивзавода-торпедо есть ещё несколько государственных...

частных нет. Раньше был около пивзавода, но закрылся. А так только гкп

у нас тоже комбинированная группа, я как мама маленькой дочки не нарадуюсь - моя тянется за старшими, прогресс в развитии резкий.

Мы в яслях потому что на момент приема в сад нам не было 3. У нас вся группа такая. Всего пара малышей. Заведующая у нас вообще странная особа. Она ничего не доводит до воспитателей. И в сложившейся ситуации она в какой-то мере была сама инициатором того, чтобы позвать психолога. Хочу теперь дождаться того, что она нам скажет, а потом думать, как поступить. Вчера я уже поздно узнала о случившемся, а теперь ее нет на работе до четверга

сочувствую вам, ситуация, конечно, странная и как правильно поступить, неизвестно

вот этл и самое грустное, что непонятно, что делать и как правильно себя вести. Реальной ситуации в группе мы не видим. Муж сегодня взял номер телефона психолога, хочет присутствовать при ее беседе с ребенком

самое удивительное, что у одной из наших воспитательниц есть образование психолога..но увы

конечно, это не всем дано. Ребенка жалко конечно и его нервную систему. А вам он говорит, почему плачет?

раньше он говорил, что его там обижает мальчик. Оказалось, что его толкнули и он больно упал, но мне об этом воспитатель не сказала🤷‍♀️ так он ревел месяц, боялся того мальчика. Я говорила воспитателям об этом. Но меня убеждали, что все хорошо, что они замечательно играют вместе и типо все ок. Но ребенок продолжал плакать. Мы с ним много раз разбирали эту ситуацию, проговаривала ему, как себя вести. Но он все равно рыдал. Потом он начал говорить больше. И выяснилось, что из той ситуации ему обидно, что его не пожалели. Что он приходит в сад и боится играть, потому что боится, что его обидят и опять никто не пожалеет. Что он сидит и ждет маму или папу. Мы долго не приходим, поэтому он плачет. Об этом я тоже говорила воспитателям, меня опять уверили, что все ок, они работают над этим со своей стороны, а я просто все неправильно понимаю. Ну а сейчас он просто говорит, что идет в сад плакать. Ну и кричит, когда его подстараивают под систему, тут уже кризис трех лет и прощупывание границ

На словах воспитатели меня успокаивают, что делают все возможное, что адаптация бывает сложной, что все решаемо. Но на деле я вижу, абсолютно другое. Они, вроде, спрашивают о его любимых игрушках, но свою приносить нельзя. Ок. Правила. Я понимаю. В группе есть кухня, он любит в нее играть, но расстраивается, что другие дети только забирают игрушки, а "есть" его еду не хотят. Опять плачет, что его не жалеют. Я опять говорю воспитателям, они говорят, что поработают с этим, но ситуация повторяется. В итоге ребенок сам к игрушкам подходить перестал вообще. Если дадут что-то в руки, то играет, если нет, то просто ждет родителей

Я тоже убеждена, что проблема в воспитателях. И этл подтверждает то, что когда у нас приходят воспитатели из других групп на замену, то ребенка будто подменяют. Однажды он даже попросился остаться в саду, но только со мной))) Но, к сожалению, в другой группе воспитатель еще хуже🤦‍♀️она мама одного из деток нашей группы, после общения с ней помыться хочется, а уж ребенка ей доверять вообще страшно

вот в этом и проблема, к сожалению, многих дет.садов. Для плохих воспитателей и дети "не такие, неправильные". Тогда могу посоветовать только "стоять на своем". Прям категорично разговаривать. Я б сказала так "тихий час-это тихий час, а не сонный час. И если мой ребенок не спит, то пусть не спит. Пусть лежит тихонько и не надо его заставлять". Пообщайтесь сами с этим психологом. Расспросите обо всем. Разговаривайте с сыном с помощью игровых ситуаций. После садика, как придете домой , дайте сыну 2 машины. Одна машина-это воспитатель в саду, а вторая - ребенок в саду. Говорите- вот эта машинка малышка приехала в детский сад к машинке воспитателю. Ребенок должен держать в руке машину-воспитателя. Потом смотрите как ваш ребенок будет играть этой машиной. К примеру, мой сразу выдавал фразы, которыми выражается воспитатель.