На что обращать внимание в раннем возрасте ребенка:
⠀
🔹Двигательная активность и соответствие ребенка нормам физического развития:
- Крупная моторика: во сколько сел, встал, пошёл, есть ли в этом задержки.
- Мелкой моторика: в год ребенок уже может брать и удерживать игрушки, предметы, дотягиваться не промахиваясь до желаемого предмета, также может полной ладошкой взять более мелкие детали, постепенно формируется щипковый или пинцетный захват (2-3мя пальчиками).
🔹Динамика развития. Если к году ребенок пошёл, например, за ручку, но и через полгода всё также продолжает ходить за ручку и динамики нет, это тревожный сигнал для родителей. Также важна динамика во всех сферах развития ребёнка. До трёх лет дети развиваются очень активно, каждый день у них появляются какие-то новые навыки и умения.
🔹Важным сигналом того, что что-то идёт не так в младенческом возрасте, будет отсутствие комплекса оживления, если ребенок не улыбается, не смотрит на ваше лицо, на губы, не пытается повторить за вами какие-то слоги.
🔹Речевое развитие: к году у ребенка должны быть хотя бы простые слова, такие как "мама", "папа", "баба", а также звукоподражание "ав-ав", "га-га", "би-би".
🔹Также стоит внимательнее наблюдать, если ребенок не заинтересовывается игрушками, тревожен, плаксив, апатичен.
⠀
Конечно, дети бывают разные по темпераменту: кто-то более, кто-то менее подвижен, но у любого ребенка, какого бы темперамента он не был, и даже каким бы здоровьем не обладал, навыки и умения всё равно приращаются. И то количество новых умений, которые возникают в первые годы жизни, не сравнится ни с каким другим жизненным этапом. Ребёнок от рождения до трёх лет делает большой скачок в своем развитии. И чтобы к трем годам он уже мог говорить фразами, выполнять разнообразные движения, где участвует крупная и мелкая моторика, повторить любое движение за взрослым, повторить любое слово или фразу за взрослым, необходимо, чтобы его навыки прошли поэтапное развитие (каждый день должен быть какой-то прирост).
⠀
Даже если всё казалось бы в норме, но родитель субъективно видит, что что-то не так, стоит обратиться к специалисту для диагностики развития.