Часть 1.

Диагностика готовности к школе или то о чем вам не расскажут в садике.

Очень многие родители видя умственные способности детей считают что ребёнок полностью готов 👌. Сейчас я расскажу вам небольшие лайфхаки как проверить, а действительно ли готов?

И, так, первое с чего мы должны начать это поверить психоэмоциональную готовность ребёнка.

1. Задаём ребёнку вопросы о школе: что такое школа? Чем там дети занимаются? Если вас ребёнок отвечает: учатся, играют и веселятся. Значит у вашего ребёнка сформировалось ложное представление о школе. И для него будет большим стрессом узнать о том, что на игру отводится минимум времени.

2. В свободное время предложите ребёнку 2 варианта время препровождения:

✅ просто вместе поиграть (в куклы, машинки)

✅ или может вы будете заниматься (читать, писать).

Если ребёнок выберет игру, значить познавательная задача ребёнка тоже не сформирована, в приоритете игровая деятельность. И до 5 лет это прекрасно. В вот после пора формировать тягу к познаниям. Иначе таким детям в школе будет очень трудно. Они будут отвлекаться и быстро уставать.

Но и это ещё не все. Необходимо провести оценки оптикопространственной ориентации ребёнка? (Слово то какое 😱). То есть право- лево ребёнок понимает. А слуховые инструкции выполнит?

✅ дотронься правой рукой до левого плеча.

✅ правой рукой до левого уха, левой рукой до правого уха.

Выполнил - прекрасно. Нет, начинаем заниматься.

Про вторую часть расскажу вам завтра 👌