Я люблю, когда уважают детей и их желания.

Я люблю, когда уважают детей и их желания.

Когда они растут в благоприятной среде и имеют сбалансированный досуг))

Люблю делать что-то специально для детей (например, пойти с ними есть мороженное или поехать в зоопарк или к друзьям пойти играться - точнее они играют, а у меня -2ч времени пропало🙈)

Но в то же время, они - НЕ центр моей жизни, я практически никогда не делаю что-то в ущерб себе, за исключением, когда я сама этого хочу. Например, я могу встать с дивана и отвести их к друзьям, но я не буду гулять 2ч на площадке, а потом в мыле бежать сама в магазин, потому что на ужин прийдут гости. Мы просто идём вместе в магазин. Также я могу попросить остановить мультик и помочь мне забросать белье из стиральной машины в сушку или найти пары носков. Не потому, что я не могу сделать это сама, а потому что мне нравится делать это вместе, возможно разговаривать о чем-то или рассказывать, как делаются вещи )

Мои дети знают, что есть слово надо и есть другие люди, кроме них (кстати, дети начинают отходить от полного осознания эгоцентричности начиная с 3х лет и именно с этого возраста с этим надо работать!)

В данном конкретном случае старшая ждёт мелкого с футбола (по закону до 12 лет нельзя детей оставлять одних) и делает уроки при этом 🙈 Кстати интересно, что они учатся работать с разными методиками изучения материала (это 5 класс, 10 лет, последний класс начальной школы). Например, в данном случае она подчеркивает маркером в книге ключевые слова - и это вполне обычная практика, тк в учебнике можно писать комментарии, выделять ключевые мысли и тд. Это считается работа с блоками текста.

Ещё можно рисовать опорную схему на отдельном листке, писать таблицу сравнительную с другим периодом (история) или регионом (география). Сейчас они очень много делают разных презентаций в повер поинте и других программах. Оценка идёт за презентацию - заинтересовать одноклассников и за наполненность материалом от учителя. На завтра презентация денег (кроме Европы) 🙈

Если честно, предыдущие года были направлены на то, чтобы научить детей учиться самостоятельно - и теперь она учит уроки и делает работы сама, а я вечером могу повторить с ней материал, который она учит, просто потому, что с другим человеком это легче сделать. Ну или объяснить математику, если она что-то недопоняла ... Я не контролирую электронные записи для родителей, потому что она сама должна знать, что ей задали.

По закону, о контрольных ребёнок/родители должны быть предупреждены заранее, их нельзя дать внезапно! Как и четко должны быть определены темы 😜

Также никто не озвучивает оценки, очень редко можно спросить у близкой подруги, как прошла контрольная (дети между собой, не родители!)

Уроков много, НО если ребёнок сам хочет, то время он всегда найдёт 😜

Кстати, первые 2 класса она спокойно делала уроки за кухонным столом, тк был мелкий маленький и я могла его кормить в это время или сама чай пить. Создание супер-условий не всегда приводит к желаемому результату! Поэтому я стараюсь не заострять внимание на чем-то, что надо сделать, а просто преподношу это как обычную вещь. Что-то вроде: давай быстренько напиши математику и пойдём на улицу со скейтом)))

Кстати, мелкий так выучил наизусть солнечную систему, скелет и какие-то стихи об индианцах Джанни Родари 😳 Он просто мельтешит рядом, когда сестра учит и видимо память хорошая 😜

На самом деле это не потому, что я не хочу с ним поиграть в это время, а потому что он видит, что есть уроки, их надо сделать, и это осознание вот оно просто есть, мне уже не прийдется уговаривать это делать 💪 В следующем году он пойдёт в первый класс 💪

#жизньвиталии