#ЗРР #моторнаяалалия #Сдвг и по мелочи. Очень давно не писала про Дами , знаю что многим мамам неговорящих детей до 3х и больше важен мой пост.

ЗРР после трех лет не бывает , после трех одна из алалий или обе:

Моторная алалия -ребенок не говорит но понимает речь .

Сенсорная -ребенок может говорить , повторяет слова из мультиков, или как попугай повторяет за взрослыми , но при этом не понимает речь . Допустим на вопрос как тебя зовут он отвечает -голубь летит.

СенсоМоторная алалия - ребенок не понимает и не говорит .

Сдвг -синдром дефицита внимания с гиперактивностью .

Дамиану сейчас 4.7 мы вышли из ЗРР ,моторной алалий и СДВГ. На данный момент у сына расстройство экспрессивной речи , я думаю что до 5 и из этого диагноза выйдем . Что мы делали чтобы избавится от сдвг, во первых от него избавится невозможно это только коррекция поведения и работа над тета ритмом . У детей с сдвг тета ритм доминирует а альфа ,дельта и бета вовсе в спящем режиме , так было у нас . После первого курса Томатис в (3,7) у нас эти ритмы наконец проснулись а тета ритм стал нормальным согласно возрасту . И появились уже осознанные слова , он мог уже сконцентрироваться , идти за ручку а не бежать непонятно куда . Понятно что сдвг не уходит вникуда без последствий , ребенок который был невнимательным за месяц не может стать внимательным и усидчивым . Мы подключили Аба тераписта , мне надо было его научить сидеть за столом , смотреть на меня когда я говорю , повторять за мной , отвечать на вопросы , и самое главное чтобы не убежал от меня в магазине и на улице . Аба терапия в 90% используется для коррекции поведения детей с аутизмом , наш педагог решила с Дами идти другим путем , есть возрастная норма вот она по пунктам догоняла сверстников, забегая на перед скажу что у нее получилось. Мы добавили еще сенсорную интеграцию и нейро психолога так как после сдвг дети не чувствуют свое тело в пространстве ,

ну а для выхода из моторной алалии обязательно занятия с нейропсихологом для новых нейронных связей . Два дефектолога у нас так и остались с 2.9 и занятия по прежнему каждый день но уже на уровне коррекций окончания слов и строение длинных предложений . После третьего Томатиса в 4 невролог прописала минимальную дозу абиксы на 1.5 мес и тут ответы на вопросы пошли, я спрашивала и он отвечал 🥰. Больше ничего не принимали из ноотропов. Дами говорит четко, отсутсвует только звук Ш и Щ заменяет на С но думаю справимся и с этим . Самое интересное что сейчас если говорит неправильно сам себя поправляет .

Я бы год назад и не мечтала о таком сыне, он не мог сказать как его зовут а сейчас у меня сним диалог , он отвечает на вопросы, он задает вопросы из серии «почему?» это так здорово , хочется плакать от счастья . Учим каждый день стихи , у него появляется чувства юмора , понимает шутки и это здорово . Год назад нас вежливо попросили уйти из частного сада, тогда я поняла серьёзность ситуации. Они честно пытались его усадить рядом с детьми, путались завлечь в игру он только мог ударить и убежать при этом разрушая все на пути . Три месяца назад зав сада написала мне что я могу привезти Дами на пробный день, я привела естественно. Приехав за ним меня на столько там хвалили как будто я спасла человечество, говорили что это другой ребенок . Он слушается, разговаривает, отвечает на вопросы, взаимодействует с детьми .

Не надо сейчас писать « я ничего этого не делала и мой ребенок, соседский, родственник и т п заговорил « не заговорил бы мой, не стал бы он таким , это ежедневная работа которая продолжается по сей день потому что есть еще над чем работать. Обычное зрр от всего выше мной описанного отличается многим и если вы ничего не делали значит не надо было, материнское сердце чувствует и видит все . Всем добра и болтливых детей!