@12belskaya10, вот так и стоит объяснять,а не просто нельзя))Возможно вы так и объясняете,я не так пост поняла.
Но у меня ребенок с упертым характером и,когда я стала объяснять,то ему ничего уже не хотелось.
А просто «нельзя» «нет» это конечно же влечет за собой еще больший интерес,это логично.
Я считаю это дело учения. Если ребёнку с младенчества говорить нельзя , нет одной интонацией и при этом совершать ДЕЙСТВИЯ, направленные на то, чтобы отвлечь ребёнка от предмета «нельзя», то это очень легко и быстро получается. Вот например мой ребёнок быстро ползает по квартире и есть места куда ему нельзя - например коврик у порога входной двери. Как только он туда приползает я строгой интонацией (не крик!) несколько раз повторяю : нельзя, с этим словом я беру ребёнка и переношу в другое место. И так по кругу. Понятное дело что это не за 1-2 дня, но уверена что дети понимают больше чем мы думаем. Просто им нужно это правильно донести! Большая ошибка просто кричать нельзя, или бить, или другие «пагубные методы». Почитайте про довербальные травмы. Если не хотите причинить такую своему родному ребёнку то надо делать не жестко, а строго но очень настойчиво и обязательно повторять слово нельзя - одной интонацией и при этом уносить ребёнка от предмета запрета
Я вот тоже думаю, что это так работает
Вот уже с 7 мес говорю нельзя ( отвлекаю или переношу вдругорядь место )
Надеюсь к году он поймёт
А пока стал смеяться и ползти туда ещё быстрее )
Шлёпок по попе -вообще плевать, он просто иногда и смеётся.;(
А строгий голос и сразу в слёзы. Единственное, что как-то вызывает реакцию, это то, что я ругаюсь. Но не хочется ругать, но спокойное нельзя вообще никак
Не согласна с вами. У нас ремонт был, все было на полу и микроволновка и стиралка и шкафы стояли полуразобраны. В 9 мес все открывать начала, говорила «нет», ребёнок внимательно смотрел, действия прекращал, я считаю вполне понимала. А в 3-4 они уже точно манипулируют.