Вспомнила, что забыла про #полка_кота

Решила подтянуть звуки, а именно "с", закрепить, так сказать, свистящие.

Поэтому на подносе у меня волшебный мешочек, в котором находятся предметы на "С". Задача :

1. Достать и назвать

2. Назвать и найти наощупь

Каждый раз уточняя, это это предмет на "С"

Для деток от 4 лет можно предложить пощупать букву (провести пальчиком по контуру буквы) и продублировать ее на песке. Потому что чем больше чувст задействовано, тем лучше. А в этом случае подключается еще тактильное восприятие, а не только визуальное и аудиальное.

Так же можно делать со всем алфавитом 🙂

Для усложнения, можно сгруппировать предметы с подобными звуками ("м" и "н", "с" и "з" и так далее)

Для детей, знающих алфавит, можно сортировать предметы по первым звукам, под "с" кладем все на "с", под "з" кладем все на "з", к примеру

#речь_кота #занятия_кота