Вспомнила, что забыла про #полка_кота
Решила подтянуть звуки, а именно "с", закрепить, так сказать, свистящие.
Поэтому на подносе у меня волшебный мешочек, в котором находятся предметы на "С". Задача :
1. Достать и назвать
2. Назвать и найти наощупь
Каждый раз уточняя, это это предмет на "С"
Для деток от 4 лет можно предложить пощупать букву (провести пальчиком по контуру буквы) и продублировать ее на песке. Потому что чем больше чувст задействовано, тем лучше. А в этом случае подключается еще тактильное восприятие, а не только визуальное и аудиальное.
Так же можно делать со всем алфавитом 🙂
Для усложнения, можно сгруппировать предметы с подобными звуками ("м" и "н", "с" и "з" и так далее)
Для детей, знающих алфавит, можно сортировать предметы по первым звукам, под "с" кладем все на "с", под "з" кладем все на "з", к примеру
#речь_кота #занятия_кота