Не надо. Моя тянется сама, но ее нервная система не успевает за мозгом и такие истерики. Стихи по 18-20 строчек наизусть, энциклопедии для школьников. Делали ээг, невролог сказала, все ок, но тяга к знаниям не очень хорошо влияет на нервную систему

По поводу английского. Общалась с преподавателем, у которой сама училась. Она говорит, что раньше 4-6 лет вообще нет смысла детей водить на английский, изучать отдельные слова и с родителями можно, а правила дети еще не запомнят. Мы так и учим. Дочка некоторые слова знает , несколько предложений, плюс часто теперь просит включить мультик именно на английском и уже отличает языки. Но я ни в коем случае не настаиваю

Мы пошли в 1,7 в Частный садик , там у нас рисование , логопед, хореография, в театр они играют , то конечно очень заметно👍👍 ребёнок в садик идёт с радостью , рисует, лепит и начала говорить , до этого у нас была няня , тоже занималась , но такого эффекта не было ,я вот прям довольна , пока никуда не хочу отдавать ,думаю ей этого достаточно

На английский с 10 месяцев точно б не повела, но знаю таких кто водил)

Плавание - единственный «кружок», куда мы ходим. Ну и садик

Я за интуитивное развитие!
Т. Е. Ребенок к чему то тянется или проявляет интерес! И развитие в играх, разговоры!
Я против того что бы сидеть и занудствовать.. Тем более считаю что есть информация которая еще рано и не стоит перевозбуждать и так неокрепшую психику ребенка :)

Я против, всему свое время.

У меня 2 знакомые, дети у них одного возраста. Одна ходит в центр с года, вторая нет. Результат супер заметный.

Я за. Знания еще никому не мешали. Только если без силы, в игровой форме, а то обратная реакция будет. Я с дочкой сама занималась и было толку больше чем от развивашек.

#mary_doc_раннееразвитие

Я за, если ребёнку нравится. Мы пошли в 1.9 и дочь бежала на них)

Не очень хорошее, всему своё время.

Если всем нравится и без напряга то можно и нужно