Здравствуйте, Л к какому возрасту в норме должен научиться выговаривать ребёнок. Р научилась в 3,5, а вот Л не получается

1.Является.
2. Является грубыми аграмматизмами. Надо заниматься , целенаправленно тренировать и исправлять.
3. Возможно. Надо чтобы ребенок общался с каким-то другим взрослым с нормативным произношением.
4. Это нарушение слоговой структуры слова скорее всего. Но тут надо различать, где ребенок физиологически ещё не готов что-то произнести. Звуки позднего генеза. Но всё равно "рисунок" слова должен сохраняться. Фотограф -фатояф может звучать. Это нормально, нет ещё звука Р, он в 4-5 лет появляется в норме.Фояф уже не норма.
С учётом , что только в 3 начал строить предположения, а по нормам в 2, некоторые нарушения закономерны. Конечно он не может догнать сверстников, если год потерял, а они развивались планомерно. Желательно пройти диагностику у логопеда. Проверить понимание речи. Оценить словарь, посмотреть какие аграмматизмы.

1. У сына есть любимые собственные слова (машина - пипа, на ручки - ИК, колокольчик - динь-динь, кошка Сильва - кися серый, и тд около десятка). Он понимает, когда мы говорим правильно, но сам в упор не хочет говорить как мы. Является ли это дефектом речи, требующим коррекции?
2. Является ли дефектом речи и требует ли доп.занятий|упражнений, если в 3.6 сын неправильно сочетает слова по родам? Мой мама, моя папа, красный яблоко и тд.
3. Если оба родителя картавят, то ребёнок без занятий с логопедом тоже будет картавить?
4. Пропуск среднего слога в словах с 4 и более слогами - проблема или нет?

Сын родился со звур 2 степени, в 3 года только начал строить предложения, сейчас почти неотличим от ребят в садике по речи, невролог ставит задержку развития речи.

Как развивать речь ребёнка с рождения до года?

Привет☺️ у меня вопрос, в 7-8 месяцев малыш говорил много слов, наверное подражал, мама, папа, баба, деда, дядя, тетя, да, а сейчас ничего из этого не говорит, говорит что-то на своём языке, иногда проскакивает баба и мама, почему так?😄 куда делись остальные слова?))