Хочу рассказать о ранних признаках РАС, которые могут заметить родители.
На что надо обратить внимание, если у вас маленький ребёнок, которому 1.5-3 года, и вам кажется, что с ним что-то не так.
⠀
⠀
❓Если ребенок на улице видит что-то интересное, показывает ли он пальцем/ладонью? Смотрит ли сам в нужном направлении, когда вы ему что-то показываете?
🧩Самый яркий ранний признак аутизма - это отсутствие указательного жеста вдаль и отсутствие понимания, когда ребенку показывают на что-то.
❗При этом, что ВАЖНО, он не пытался тогда и не пытается сейчас привлечь указательным жестом моё внимание к чему-то интересному. Ни к грохочущей машине, ни к игрушке в магазине. Может просто указанием пальцем ответить на мой вопрос "Где?"
⠀
❓Смотрит ли ребенок в глаза? Улыбается ли вам в ответ?
🧩Глазной контакт у аутистов может отсутствовать, быть очень кратковременным, может быть вроде нормальным, но ребенок как будто смотрит сквозь вас.
Если глазного контакта/улыбок нет - это как бы намекает. Но если они есть - это ни о чем не говорит.
⠀
❓Если ребенок просит, чтобы вы дали ему что-то с высокой полки - как он просит вас об этом?
🧩Вариант, намекающий на РАС - если ребенок тянет вас к полке, а потом поднимает ваши руки вверх. Вообще выполнение действий чужими руками - тревожный знак.
⠀
❗Все перечисленные выше признаки - самые ранние и самые яркие маркеры аутизма. Если у ребенка есть хотя бы 2 из 4 - это повод напрячься.
Повторю их еще раз:
🖍Отсутствие указательного жеста;
🖍Непонимание чужого указательного жеста;
🖍Выполнение действий чужими руками;
🖍Проблемы с глазным контактом.
⠀
❓Если вы посещали впервые специалиста, или пришли к кому-то в гости, где есть игрушки, приносил ли ребенок вам или специалисту заинтересовавшие его игрушки без просьбы, просто поделиться радостью? Оглядывается ли на вас, когда видит что-то интересное или страшное на улице?
🧩Это опять про нарушение соц.взаимодействия. Это называется разделённым вниманием - нейротипичный ребенок делится со взрослым радостью, удивлением и т.п., ждет реакции. Маленькие аутисты - нет.
⠀
❓Играет ли ребенок в игры, связанные с какой-то отдельной деталью игрушки, может ли залипнуть надолго на такой игре?
🧩Еще один настораживающий момент - это странные игры и излишнее внимание к какой-то детали игрушки. Например, ребенок может 5 минут или больше крутить колесико машинки и смотреть на это.
⠀
❓Ваш ребенок бесстрашен или наоборот боится обычных предметов?
🧩Аутисты могут не понимать опасности и, например, бежать на дорогу под машину. Они могут не бояться того, чего боятся другие дети, и бояться того, что никого не пугает, пылесоса, например. Могут бояться нового.
⠀
❓У ребенка есть нетерпимость к каким-то звукам, цветам, материалам? Тянет ли он все в рот, хоть уже и не младенчик?
🧩У аутистов могут быть сенсорные проявления в виде гиперчувствительности или сенсорного голода. Ребенок может закрывать уши в шумном помещении, в ТЦ и т.п. (Рекомендую в таких случаях мониторные наушники от сенсорных перегрузок во избежание мелтдауна (особая истерика у аутистов). Может бояться до истерики каких-то материалов, например, песка. Или бояться всех предметов какого-то цвета.
Аутист может навязчиво что-то нюхать или пробовать на зуб.
⠀
❓Ребенок откликается на имя?
🧩Если нет - это повод проверить слух. Так же может быть признаком РАС.
⠀
❓Что с речью и её пониманием?
🧩Ребенок с аутизмом может говорить, а может и нет. Если речи нет и понимание явно не по возрасту - это дополнительный пункт в кассу аутизма. И ещё один повод проверить слух.
⠀
❓Повторяет ли ребенок за вами как эхо или транслирует рекламу много раз подряд?
🧩У аутистов могут быть эхолалии: вы задаете вопрос, ребенок не знает, как ответить, или волнуется, и повторяет вопрос за вами. Или вещает рекламу с телевизора. Может говорить с вами выученными шаблонными фразами.
⠀
❓Есть ли у ребенка странные движения?
🧩У аутистов бывают навязчивые движения. Может махать пальцами перед глазами и этим расслабляться, успокаиваться, может крутить что-то в руках и т.д. Это называется самостимуляцией. Запрещать её нельзя ни в коем случае! Если она социально неприемлема (с гениталиями связана, например) - надо помочь ребенку найти другой способ успокаиваться.
⠀
❓Пропадали ли у ребенка уже приобретенные навыки?
🧩Аутенок может сразу развиваться с задержкой, или имеющиеся навыки (речь, глазной контакт) могут пропасть в период примерно от 1.5 до 3 лет, пропажа навыков без видимых причин (болезнь, травма) - еще один яркий признак аутизма.
⠀
❓Есть ли у ребенка привычные маршруты, требует ли он строгого распорядка дня?
🧩Например, мы всегда ходим этой дорогой, и если ты поведешь меня другой - будет истерика.
⠀
❓Подражает ли ребенок?
🧩Отсутствие имитации в стандартных жестах (пока-пока, ладушки) - намекает. Присутствие - опять же ничего не значит.
⠀
❓Ребенок избирателен в еде?
🧩Если ваш ребенок не ест макароны и суп, но ест все остальное - это не признак аутизма. И не признак его отсутствия.
⠀
❓Инициирует ли ребенок контакт с детьми во дворе/саду/гостях? Понимает ли правила их игр?
🧩Если ребенок ближе к 3 годам и старше крайне неловок в общении со сверстниками и не понимает их занятий и чего от него хотят - это может быть признаком РАС.
⠀
❓Есть ли сильные перекосы в развитии?
🧩Ребенок не может ответить на вопрос да/нет, зато знает алфавит на паре языков. Или читает в 3 года, но не может сказать, что хочет кушать.

Если вы нашли пару-тройку признаков у себя и ребенка - это ничего не значит. Аутичные черты есть у всех людей.
⠀
Главное в этой истории - нарушение социального взаимодействия. Невозможность поддерживать диалог, непонимание социальных невербальных сигналов (к коим в раннем возрасте сильно относится указательный жест). А дополнительные бонусы могут быть самыми разнообразными.

#зпрр #рас