Это не загадка ) типо теста 😅 выбирайте Цифру, позже скину всем описание ) Пи.си Только не нужно всем выбирать ребёнка 🤣
Мама спрашивает, когда начинать обучение цифрам и буквам с ребёнком. Посмотрите рекомендации по книгам и рабочим тетрадям от других родителей!
Любопытно, кто что думает по поводу отсутствия у ребёнка в рационе мяса и тд(вегетарианство...)? Как это влияет на его развитие/самочувствие/здоровье? И есть ли конкретные примеры детей, которые никогда не ели мяса и выросли во взрослых и абсолютно здоровых людей?:) без шуток, действительно интересно...
"УНИКАЛЬНАЯ КНИГА ДЛЯ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ И МЫШЛЕНИЯ". Кто-нибудь видел эти книги? Где купить или заказать? Может кто-то свои продает ? Очень надо. В этой серии есть "буквы", "цифры", "животные" и может ещё что-то. Видела только эти.
Сегодня вспоминаем, как быстро договариваться с маленькими детьми . Когда ребёнок не слушается, упрямится и капризничает, обычно взрослые раздражаются, повышают голос и пытаются заставить ребёнка слушаться. Это часто приводит к слезам и конфликтам . Есть совершенно другой подход. Дети очень любят веселиться и играть. Их привлекает всё интересное и необычное. Именно через мир игры, юмор и веселье вы можете без проблем договориться с вашим ребёнком. Есть множество разных игровых способов, виды быстро договориться с ребенком. И сегодня я напомню вам про один из них - "Говорящие предметы" . Когда ребёнок отказывается что-то делать и это связано с каким-то предметом, поговорите с ребёнком от имени этого предмета. К примеру, ребёнок не хочет принимать лекарство, надевать штаны или купаться. Начните говорить с ним от имени лекарства, штанов или мочалки. Знакомые ребёнку предметы вдруг оживают, говорят, совершают действия, радуются, грустят, мечтают, вспоминают - ребёнок будет в восторге и обязательно заинтересуется! . Вот простые правила: 1. Познакомьтесь с ребёнком от имени предмета: «Я – трусики, а зовут меня малюсики». 2. Держите предмет перед собой. 3. Говорите изменённым, «мультяшным» голосом . Пример 1. Ребёнок не хочет мыться: «Привет! Я — мочалка. Никто не хочет со мной дружить. А мне очень грустно висеть на крючке. Давай дружить! Можно я до тебя дотронусь? Можно я почешу твою спинку, тебе понравится…» . Пример 2. Ребёнок не хочет надевать носки. Надеваете носки на руки: : «Привет! Мы два носочка, два братца. Давай напрыгнем на твои ножки и ты на нас покатаешь! А потом вместе пойдём гулять…» В это время мы шевелим пальцами, имитируя «носочный» рот . Чтобы оживлять для ребёнка предметы, не нужны никакие актёрские способности! Просто разрешите себе немного поиграть, не стесняйтесь. Вы увидите, как ребёнок будет рад такой игре и как легко пойдёт вам навстречу. Не верите? Просто проверьте. Кто проверил? Поделитесь . #мамагаляспб #воспитаниедетей #договариваемсясребенком #послушныедети
