Мамы,привет!
Стала обращать внимание, что собаке (хрупкого телосложения) достается от малыша, мы рождения учили его,что можно только пальчиком трогать,(чтобы не хватал за длинную шерсть) За шерсть не хватает, кидает в пса игрушки, видит его и озвучивает *БАМ*,что типа идёт бить собачонка(((
Я в шоке, собака в шоке терпит,жаль его очень.
Вижу это последнюю неделю, ребенок уже соображает, на мои замечания либо не реагирует либо расстраивается и плачет. Не кричу, разумеется, только строгим тоном объясняю ,что так делать нельзя и переключаю его в срочном порядке на другое занятие. Мне не нравится,что малыш вредничает и делает это специально, в какой литературе вы читали про правильные методы не знаю даже как это назвать... Воспитание? Наказание? Чувствую,что в этом поведении что-то от садизма, как пресечь так чтобы не навредить? Поделитесь опытом... Спасибо, мамочки :)
Говорить - «нельзя»,объяснять, что собачке больно. Мой лупил и в глаз кота тыкал- теперь гладит с любовью
В этом возрасте мне помогло привлечь ребёнка к уходу за собакой - а именно кормить и воду наливать в миску. Переключила деятельность в мирное русло, так сказать.
Ну и как Девочки пишут - постоянно, как мантру, твердить, что бить нельзя, можно нежно гладить. На каждый запрет должно быть разрешённое действие, и это касательно всех запретов.
Перехватывать руку, объяснять постоянно что бросать,бить собаку нельзя. Показывать как жалеть собакена.
Говорить - «нельзя»,объяснять, что собачке больно. Мой лупил и в глаз кота тыкал- теперь гладит с любовью
Я говорю, что кису/цыпу мы не бьем, а гладим, обнимаем. Как только вижу, что идет к кошке с плохими намерениями, действую на опережение, предлагаю погладить/угостить. Либо говорю "ну-ну-ну", тогда дочка повторяет жест и улыбается, т.е. внимание переключено.
Объясняю, что бросаем мы только мячики, на остальные предметы - табу. Ну, и даю выпустить пар. Бросаем мячики в ведра/тазик, друг другу, в ванную. У малышей в этом возрасте есть потребность в бросании предметов, и ее желательно удовлетворять.